Lectura dialógica e igualdad de género en las interacciones del aula.

Lectura dialógica e igualdad de género en las interacciones del aula.

1. Es un proyecto con tres fases y objetivos generales

   • Objetivo de la fase !
     • Analizar los procesos de aprendizaje de éxito de la lectura en la educación infantil y su relación con la transmisión de valores en las relaciones de género.
   • La primera reunión del equipo fue realizada el 15 de mayo del 2004
     • Bases teoricas del proyecto
     • Proceso de la primera fase.
     • Metodología comunicativa.
     • Técnica de análisis.
     • Concreción de los grupos de discusión y observación comunicativa.
       • Se eligió a las comunidades de aprendizaje.
         • Vasco (escuela San Antonio de Etxebarri)
         • Aragón (Colegio Cantín y Gamboa)
         • Catalunya (CEIP Dr. Fleming)

2. La lectura dialógica

   • Compartan normas
   • Reflexione sobre valores
   • Consensúen normas igualitarias

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