17620199
Beschreibung
Mindmap von Laura Rugerio, aktualisiert more than 1 year ago
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Erstellt von Laura Rugerio
vor etwa 5 Jahre
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LA PLANEACIÓN DIDÁCTICA
- PROCESO NATURAL : (APRENDIZAJE VIVENCIAL E INTEGRADOR); Indispensable para la elaboración de clases
- REFLEXIÓN DE LOS DOCENTES SOBRE SU PRÁCTICA
- PONIENDO DE MANIFIESTO:: Conocimientos, experiencia inventiva y hablidades
- Donde el docente prepara y desarrolla sus clases de calidad
- CONSIDERA: Caracteristicas de sus alumnos, contexto,condiciones escolares,organización del contenido de aprendizaje, recursos y materiales didácticos
- CONSIDERA: Caracteristicas de sus alumnos, contexto,condiciones escolares,organización del contenido de aprendizaje, recursos y materiales didácticos
- Donde el docente prepara y desarrolla sus clases de calidad
- PONIENDO DE MANIFIESTO:: Conocimientos, experiencia inventiva y hablidades
- CARACTERÍSTICAS DE LA PLANIFICACIÓN:
- FLEXIBILIDAD (Adaptación a circunstancias y prevención de alternativas)
- REALISTA (ADECUANDOSE A MATERIALES , TIEMPO,CAPACIDADES DE LOS ESTUDIANTES Y CONDICIONES EN QUE SE DESARROLLA)
- PRECISO (INDICACIONES, OBJETIVOS, SECUENCIA Y ACCIONES)
- PRECISO (INDICACIONES, OBJETIVOS, SECUENCIA Y ACCIONES)
- FASES PARA LA REALIZACIÓN DEL PLANTEAMIENTO DIDÁCTICO: DIAGNOSTICO DISEÑO CURRICULAR MODELO ( Esquema o estructura para planificar experiencias de aprendizaje)
- Objetivos, contenidos, metodología, enseñanza, experiencia y evaluación
- EL APRENDIZAJE IMPLICA : conocimiento, respeto, consideración de puntos de vista,interacción que se genera dentro del sujeto y su mundo
- LA ENSEÑANZA EN LOS ALUMNOS IMPLICA: generar conocimiento,, innovar uso de herramientas tecnologicas,, orientación de metas hacia trabajo en equipo, ser critico, reflexivo, indagador , autónomo y creativo
- ESLABONES DEL PROCESO PEDAGOGICO : Proyección del proceso, Motivación hacia el contenido, comprensión del contenido, sistematización del contenido y evaluación del desarrollo humano integral
- MOMENTOS DE PROCESO DIDÁCTICO; ETAPA DE LA AFECTIVIDAD /Momento de exploración, momento de motivación
- ETAPA DE INSTRUMENTALIZACIÓN: Momento de configuración de nuevas ideas y circulos neuronales, reflexión y formación de estructuras cognitivas y metacognitivas, momento de aplicación
- ETAPA DE LA COGNICIÓN : Momento de evaluación
- METACOGNICIÓN (CONCIENCIA DE LA PROPIA REFLEXIÓN EN LOS ACTOS DE CONOCIMIENTO)
- METACOGNICIÓN (CONCIENCIA DE LA PROPIA REFLEXIÓN EN LOS ACTOS DE CONOCIMIENTO)
- ETAPA DE LA COGNICIÓN : Momento de evaluación
- ETAPA DE INSTRUMENTALIZACIÓN: Momento de configuración de nuevas ideas y circulos neuronales, reflexión y formación de estructuras cognitivas y metacognitivas, momento de aplicación
- NOMBRE: RUGERIO AVENDAÑO LAURA ITZEL GRUPO: 101
- MOMENTOS DE PROCESO DIDÁCTICO; ETAPA DE LA AFECTIVIDAD /Momento de exploración, momento de motivación
- ESLABONES DEL PROCESO PEDAGOGICO : Proyección del proceso, Motivación hacia el contenido, comprensión del contenido, sistematización del contenido y evaluación del desarrollo humano integral
- LA ENSEÑANZA EN LOS ALUMNOS IMPLICA: generar conocimiento,, innovar uso de herramientas tecnologicas,, orientación de metas hacia trabajo en equipo, ser critico, reflexivo, indagador , autónomo y creativo
- EL APRENDIZAJE IMPLICA : conocimiento, respeto, consideración de puntos de vista,interacción que se genera dentro del sujeto y su mundo
- Objetivos, contenidos, metodología, enseñanza, experiencia y evaluación
- REALISTA (ADECUANDOSE A MATERIALES , TIEMPO,CAPACIDADES DE LOS ESTUDIANTES Y CONDICIONES EN QUE SE DESARROLLA)
- FLEXIBILIDAD (Adaptación a circunstancias y prevención de alternativas)
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