LA PLANEACIÓN DIDÁCTICA

LA PLANEACIÓN DIDÁCTICA

1. PROCESO NATURAL : (APRENDIZAJE VIVENCIAL E INTEGRADOR); Indispensable para la elaboración de clases

2. REFLEXIÓN DE LOS DOCENTES SOBRE SU PRÁCTICA

   • PONIENDO DE MANIFIESTO:: Conocimientos, experiencia inventiva y hablidades
     • Donde el docente prepara y desarrolla sus clases de calidad
       • CONSIDERA: Caracteristicas de sus alumnos, contexto,condiciones escolares,organización del contenido de aprendizaje, recursos y materiales didácticos

3. CARACTERÍSTICAS DE LA PLANIFICACIÓN:

   • FLEXIBILIDAD (Adaptación a circunstancias y prevención de alternativas)
     • REALISTA (ADECUANDOSE A MATERIALES , TIEMPO,CAPACIDADES DE LOS ESTUDIANTES Y CONDICIONES EN QUE SE DESARROLLA)
       • PRECISO (INDICACIONES, OBJETIVOS, SECUENCIA Y ACCIONES)
     • FASES PARA LA REALIZACIÓN DEL PLANTEAMIENTO DIDÁCTICO: DIAGNOSTICO DISEÑO CURRICULAR MODELO ( Esquema o estructura para planificar experiencias de aprendizaje)
       • Objetivos, contenidos, metodología, enseñanza, experiencia y evaluación
         • EL APRENDIZAJE IMPLICA : conocimiento, respeto, consideración de puntos de vista,interacción que se genera dentro del sujeto y su mundo
           • LA ENSEÑANZA EN LOS ALUMNOS IMPLICA: generar conocimiento,, innovar uso de herramientas tecnologicas,, orientación de metas hacia trabajo en equipo, ser critico, reflexivo, indagador , autónomo y creativo
             • ESLABONES DEL PROCESO PEDAGOGICO : Proyección del proceso, Motivación hacia el contenido, comprensión del contenido, sistematización del contenido y evaluación del desarrollo humano integral
               • MOMENTOS DE PROCESO DIDÁCTICO; ETAPA DE LA AFECTIVIDAD /Momento de exploración, momento de motivación
                 • ETAPA DE INSTRUMENTALIZACIÓN: Momento de configuración de nuevas ideas y circulos neuronales, reflexión y formación de estructuras cognitivas y metacognitivas, momento de aplicación
                   • ETAPA DE LA COGNICIÓN : Momento de evaluación
                     • METACOGNICIÓN (CONCIENCIA DE LA PROPIA REFLEXIÓN EN LOS ACTOS DE CONOCIMIENTO)
               • NOMBRE: RUGERIO AVENDAÑO LAURA ITZEL GRUPO: 101

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