Zusammenfassung der Ressource
CLASIFICACIÓN SOBRE LOS TRASTORNOS DE LA
INFANCIA Y DE LA ADOLESCENCIA SUS CAUSAS Y
SÍNTOMAS
- CAUSAS
- Ansiedad
- Depresión
- Trastornos de conducta
- Déficit de atención e hiperactividad
- Esquizofrenia
- sintomas
- Visión hostil y paranoide del
Mundo
- Paranoide, Esquizotípica
Límite
- Rigidez
Obsesivo-compulsiva
Evitativa
- Perfeccionismo que interfiere con la
finalización de las tareas
- Peculiaridad en los
procesos Del
pensamiento
- Esquizotípica
Comportamiento o
apariencia rara
- Emoción intensa, inestable
- Inestabilidad afectiva
debida a una notable
reactividad del estado de
ánimo
- CLASIFICACION
- Cognitivo
- Trastorno por déficit de atención e
hiperactividad
- Social
- Trastorno de ansiedad por separación
- Trastornos de comportamientos perturbadores
- Trastorno disocial - Problemas de
conducta
- Trastorno negativista
desafiante
- Biológico
- Trastornos de la eliminación
- Enuresis - Encopresis
- Afectivo
- Trastorno de ansiedad por separación
- La perspectiva evolutiva de la psicopatología
presupone que, durante el desarrollo, se van
integrando más los sistemas cognitivo, afectivo, social
y biológico del niño y del adolescente, permitiendo así
que diversos mecanismos de vulnerabilidad o de
protección actúen de forma sinérgica en el desarrollo
de un trastorno.
- Los trastornos mentales han sido definidos también
mediante una gran variedad de conceptos (p. ej.,
malestar, descontrol, limitación, incapacidad,
inflexibilidad, irracionalidad, patrón sindrómico,
etiología y desviación estadística). Cada uno es un
indicador útil para un tipo de trastorno mental, pero
ninguno equivale al concepto y cada caso requiere
una definición distinta.
- En las categorías que recogen las alteraciones
infantiles (F7 1 Fa y F9) no Vamos a encontrar todas las
patologías que se pueden presentar a estas edades.
- El DSM-IV es una clasificación categorial que divide
los trastornos mentales en diversos tipos
basándose en series de criterios con rasgos
definitorios. La formulación de categorías es el
método habitual de organizar y transmitir
información en la vida diaria, y ha sido el enfoque
fundamental empleado en todos los sistemas de
diagnóstico médico
- Todas estas clasificaciones tienen interés pero carecen de
la fiabilidad y validez de las dos grandes clasificaciones de
la psicopatología que son en este momento la CIE-10 y el
DSM-IV. Este es el principal motivo por el cual también son
las que más se están utilizando en la investigación de la
psicopatología infantil.