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Didáctica en la sociedad del conocimiento y los entornos virtuales de aprendizaje

Inhalt der Mindmap
Didáctica en la sociedad del conocimiento y los entornos virtuales de aprendizaje
Organización de procesos de enseñanza y aprendizaje
Producción y comunicación del conocimiento
Modelos Didácticos
- Clásico
- Racional - Tecnológico
- Contextuales - Ecológicos
- Mediacionales
Producción y comunicación del conocimiento
Enseñar y aprender en la virtualidad
- El alumno construye su aprendizaje
- Aprendizaje en red
- Interacción
- Conocimiento progresivo
- Interacción
Cambio de mirada
- Saber recontextualizado
Pedagogía Informacional
- Internet
- Medios de Comunicación
- Libros
- CD - ROM
Nuevas Formas Educativas
- Aulas Virtuales
- Educación a distancia
- Videoconferencias
Nuevos Roles
- Docente
- Facilitador
- Guía
- Consejero
- Estudiante
- Autonomía
- Análisis Crítico
- Construcción del conocimiento
- Docente
Nuevos Materiales
- Hipertextos
- Bases de datos
- Bibliotecas Electónicas
- Correo Electrónico
- Vídeo Conferencias
TIC y educación
- Producción académica
- Investigación Bibliográfica
- Referencias Multimedias
- Trabajo Colaborativo
Didácticas en la virtualidad
- AVA
- Contenidos Didácticos
- Recursos Educativos Digitales
- LMS
- OVA
- Formato Multiplataforma
- AVA
Bilder und Dateien der Mindmap
Informationen
- Beschreibung
- involucra los saberes que le permiten al docente hacer enseñable el contenido e incluye el modelo integrativo y el modelo transformativo. El primero considera el conocimiento pedagógico del contenido como como una categoría producto de la relación de la pedagogía, el contenido y el contexto. El segundo ve el conocimiento pedagógico del contenido como el producto de la transformación del conocimiento pedagógico, del contenido y del contexto.
- Erstellt von
- Heidy Farfán · Feb 2015
- Aktualisiert
- 19 Feb 2016
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