Zusammenfassung der Ressource
DISEÑO DE
PROGRAMAS
- Requisitos de
aplicación
- Considerar experiencias
secuenciadas en función de la
madurez de los alumnos
- Evaluar previamente
las necesidades
- Implicar a todos los agentes en el
programa bajo el previo
conocimiento de metas y objetivos
- Establecer objetivos específicos,
realistas y medibles, bajo un
componente de evaluación
- Utilizar variedad de
recursos y procedimientos
- Enfocarse en procesos y
productos
- Definición
- Acción colectiva del equipo de orientadores, junto
con otros miembros de la institución, para el
diseño, implementación y evaluación de un plan
destinado a la consecución de unos objetivos
concretos en un medio socioeducativo en el que
previamente se han determinado y priorizado las
necesidades de intervención /Álvarez Rojo, 1994:
137)
- Fases
- Planeación
- Áreas de
actuación
- Identificar agentes
de intervención
- Selección de
marco teórico
- Selección del
modelo de
programa
- Fijar metas
- Determinar logros
esperados
- Evaluación
previa y futura
- Establecer
prioridades de
logro por etapa
- Diseño
- Especificar
objetivos
- Selección de
estrategias
- Evaluar,
seleccionar o
diseñar recursos
existentes
- Implicar a todos los
elementos del
programa
- Formación pertinente para
los elementos que
implementarán el programa
- Planificar
evaluación
- Determinar
costos
- Ejecución
- Temporalización
- Especificar funciones de
las acciones a realizar
- Seguimiento de
actividades
- Asegurar la
logítica necesaria
- Mantener buenas
relaciones públicas
- Garantizar la recogida
de información
- Evaluación
- Valoración del proceso y
la eficacia de la acción
orientadora
- ¿Se consiguieron los
objetivos propuestos
en la planeación?
- Sí
- ¿Se continua?
- No
- ¿Se elimina o se
reediseña?
- Parcialmente
- ¿Se puede mejorar?
- Costo
- Cualitativo
- Cuantitativo