Programa de aprendizaje

1 FASE: SUBIR CONTENIDO
1. Actividad 1:
  1. Duración
    1. 10 a 15 m
  2. Objetivo
    1. Lograr que la persona pueda subir una foto de manera autonoma en su perfil de instragram
  3. Procedimiento
    1. Paso 1:
      1. El instructor de la actividad (modelo) ingresara a su cuenta de instagram y subira una foto
        seleccionada desde su galeria que le llame la atención, a su cuenta personal
        Ejecutara esta tarea de manera pausada, para que el adulto mayor tenga una mejor retención del procedimiento realizado.
    2. Paso 2:
      1. El adulto mayor imitara y replicara los pasos, anteriormente realizados por el modelo.
    3. Paso 3
      1. Si la persona no logra imitar la activiada
        El instructor se acerca a la persona
        Le indicara como realizar el procedimiento, de manera correcta.
        Diciendole las siguientes instrucciones
        Indicame que debo paso debo reforzarte o que no comprendiste.
        Voy indicarte nuevamente como se debe hacer todo
        Ya que te indique como es el proceso, podrias mostrarme como lo harias.
  4. Calificación
    1. Dependera de la complejidad de la activiadad realizada
      1. Seleccionar una foto de la galeria
        SI se ejecuta
        8 puntos
        Si no se ejecuta
        0 puntos
      2. Publicar la foto con una desripción
        Si se ejecuta
        10 puntos
        Si no se ejecuta
        0 puntos
      3. Ingreso a la cuenta
        Si se ejecuta
        4 puntos
        Si no se ejecuta
        0 puntos
  5. Elementos para realizar la actividad
    1. Celular
      1. Con la app instagram
  6. Justificación teorica
    1. Para la psicologia popular, la interración humana que se da de manera conjunta,crea patrones para significar e interpetrar la realidad social.Siendo el resultado de esto una consciencia colectiva (brunner, 1991).
      1. Por ende, el hecho de interractuar entre dos modelos generacionales (neonatos y no neonatos de la tecnologia).
        Creara una nueva manera de significar e interpetrar, los metodos actuales, para crear relaciones sociales.
2. Actividad 2:
  1. Duración
    1. 30 a 40 m
  2. Objetivo
    1. Adquirir la habilidad de subir disntintos tipo de estados en instagram
      1. Atravez de presentaciones y juegos interractivos- ludicos
  3. Procedimiento
    1. Paso 1
      1. El instructor mostrara la secuencia
        De subir fotos con los hashtags para etiquetar otros usuarios
        Con una presentación en power point
        Cada vez que el instructor,muestre un paso de secuencia, le pedira a la persona que la replique, para ver si la entendio de forma clara
    2. Paso 2
      1. Posteriormente, el adulto mayor debe mostrarle la secuencia mostrada anteriormente
        Sin que el instructor, tenga que repetir la presentación en power point.
        Para que este pueda desarrallorla.
    3. Paso 3
      1. El instructor le enseñara unas imagenes en desorden
        Al participante. Estas imagenes indican el paso a paso de subir un estado con musica y gifs
        Debido a esto, se le pedira al participante que indique cual seria el orden correcto que indica la secuencia de imagenes
        Para poder subir la historia, con las modalidades anteriormente descritas.
    4. Paso 4
      1. El adulto realizara la secuencia
        De subir estados con musica y gifs desde su celular
  4. Calificación
    1. Depende de grado de la actividad realizada
      1. Saber identificar el icono para la historia
        4 puntos
      2. Saber seleccionar contenido de la galeria
        4 puntos
      3. Elaboraciónde hashtag
        6 puntos
      4. Seleccionar y colocar música en la historia
        10 puntos
      5. Saber poner gif en las historias
        8 puntos
  5. Elementos para realizar la activiadad
    1. Presentación en power point
    2. Secuencias de imagenes
    3. Celular
      1. Con la app
  6. Justificacion teorica
    1. Según Vigotsky, el aprendizaje es más eficaz cuando el aprendiente trabaja con otra persona; a través de la interacción, el aprendiente construye su conocimiento y puede progresar del desarrollo actual hacia el potencial (vigotsky, 1996).
2 FASE: ENTABLAR RELACIONES
1. Actividad 1
  1. Duración
    1. 10 a 20 m
  2. Objetivo
    1. Lograr que la persona pueda seguir los perfiles de otras personas, en la app web isntagram.
  3. Procedimiento
    1. Paso 1:
      1. El adulto mayor visualizará un video ilustrativo en el cual se presenta el paso a paso, para seguir otras cuentas en isntagram.
    2. Paso 2
      1. El adulto mayor, replicara la secuencia presentada en el video.
        Si no logra replicar con exito, la secuencia
        El participante le pedira que le explique al instructor, la parte de la secuencia que no pudo replicar.
  4. Calificación
    1. Depende de la complejidad, de la actividad realizada.
      1. Buscar el perfil que quieres seguir
        Si se ejecuta
        4 puntos
        Si no se ejecuta
        0 puntos
      2. Entrar al perfil y enviarle la solicitud
        Si se ejecuta
        8 puntos
        Si no se ejecuta
        0 puntos
      3. Identificar si recibio la notificación
        De la aceptación de la solicitud de amistad por parte de la otra persona
        Si se ejecuta
        10 puntos
        Si no se ejecuta
        0 puntos
  5. Elementos
    1. Video en poowtoons
  6. Justificacion teorica
    1. El andamiaje, o mediación se le denomina a el proceso desarrollado durante la interacción en el que un aprendiente es guiado en su aprendizaje por su interlocutor
      1. Este pretende ilustrar los procesos de enseñanza-aprendizaje que tienen lugar en las interacciones didácticas
        Según Vigotsky, en el proceso de aprendizaje se constatan dos niveles de desarrollo: el actual, que representa lo que el aprendiente sabe, y el potencial, que representa lo que este puede llegar a saber (vigotsky, 1996).
2. Actividad 2
  1. Duración
    1. De 10 a 15 minutos
  2. Objetivo
    1. Lograr que el adulto mayor pueda enviar mensajes y responderlos así mismo desde el perfil del otro usuraio o la historia que el pulicó
  3. Procedimento
    1. Paso 1
      1. El adulto mayor por medio de un juego, va a plasmar como es el procedimiento para responder una historia de la app, enviar un mensaje a el perfil de otro usuario con diferentes tipos de contendo
    2. Paso 2
      1. El adulto mayor, replicará la secuencia que aprendio mediante el juego
    3. Paso 3
      1. Una vez el adulto mayor haya ejecutado la tarea, mencionara con sus palabras como realizo esta actividad, explicandole a el instructor
  4. Calificación
    1. Depende de la complejidad, de la actividad realizada.
      1. Responder la historia de otra persona
        8 puntos
      2. Entrar al perfil de la persona que quieres enviarle el mensaje
        8 puntos
      3. Seleccionar contenido para enviar
        Desde la galeria
        3 puntos
      4. Enviar audios
        5 puntos
      5. Enviar gifs
        5 puntos
  5. Elementos para realizar la actividad
    1. Juego de hallar la pareja adecuada,dando le a conocer a el instructor la función que determina cada imagen
  6. Justificación teorica
    1. El juego es una actividad consiente, que fomenta el desarrollo de pensamientos abstratos y la zona de desorrollo pontencial de los invididuos ante distintas tareas, ya que este hace los individuos recreen mediante la imaginación y la acción, actos con significado que representan actividades que conforman su cotidianidad (Vigotsky, 1996).

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	Erstellt von Valeria Palencia vor etwa 4 Jahre