Deficiência Visual

Deficiência Visual

1. O sistema Braille:

   • A primeira tentativa de sistema de escrita e leitura para deficientes visuais foi em 1580, com letras do alfabeto romano.
     • O braille é um sistema universal de leitura e escrita tátil;
       • Louis Braille (deficiente visual) quem inventou, em 1825;
         • O sistema braille consiste na utilização de seis pontos em relevos, dispostos em duas colunas, possibilitando 63 símbolos diferentes;
           • Esses símbolos são empregados em textos literários, simbologia matemática e científica, música e informática;

2. Um aluno com deficiência visual na sala:

   • O aluno com cegueira não tem possibilidade de aprender a ler e escrever sem estímulos táteis;
     • Por isso é importante que ele viva em harmonia consigo e com suas experiências;
       • é importante que durante a fase pré-escolar seja ofertado a este aluno contato com escrita em braille;
         • Algumas formas para oportunizar o aprendizado desses alunos é: chamando pelo nome quando que sua participação, antecipar as ações que serão realizadas, ao escrever na lousa, ler em voz alta o que está escrito; oferecer opções de atividades em relevo, entre outras.

3. Estudando um caso de inclusão de deficiência visual.

   • D. 5 anos, matriculada numa escola pública regular, último ano da Educação Infantil, está em uma sala com 28 alunos.
     • Apresenta cegueira devido a Retinose Pigmentar causada nos 4 anos de idade
       • É tímida, tem receio ao toque e conhecimento de mundo restrito
         • Necessita de auxílio para circular no ambiente escolar, desconhece os espaços
           • Não conhece braile e tem dificuldade na sensibilidade ao tato
             • Como você pensaria em uma atividade para atender a necessidade de D?

4. Causas da deficiência visual:

   • Vai variar de acordo com o grau de desenvolvimento de um país e do acesso ao sistema básico de saúde;
     • Em países desenvolvidos a deficiência visual é causada por diabetes, degenerações maculares, tumores e traumatismos;
       • No Brasil, por toxoplasmose, rubéola congênita, infecções, tumores, diabetes, retinites, traumatismos;
         • As causas frequentes de cegueira ou baixa visão são: catarata congênita, retinopatia da prematuridade, glaucoma congênito, albinismo, retinose pigmentar, atrofia no nervo óptico;

5. Sintomas da deficiência visual ou de problemas visuais:

   • Irritações crônicas nos olhos;
     • Náuseas, visão dupla;
       • fricção dos olhos, franzimento da testa;
         • cautela ao andar, correr com pouca frequência e tropeçar sem razão aparente;
           • desatenção anormal a gráficos, mapas e lousas;
             • inquietação, irritabilidade, nervosismo após um trabalho visual prolongado;
               • piscamento excessivo dos olhos;
   • material de leitura muito próximo ou longe dos olhos;
     • leitura apenas de pequenos textos;
       • fechamento de um dos olhos para leitura;

6. Orientação e mobilidade.

   • Quanto melhor a orientação e mobilidade, melhor a autonomia e a independência
     • O deficiente visual precisa aprender a usar os outros sentidos para se adequar aos ambientes.
       • O aprendizado do controle dos movimentos tem que ser de forma clara e organizada.
         • Além do guia vidente pode ser feito o uso de: bengala e/ ou cão- guia

7. Atividades da vida diária

   • Cegos e pessoas com baixa visão também podem executar atividades cotidianas.
     • Pelo conhecimento passado através do programa de AVD.
       • O método vai além das atividades comuns como higiene e alimentação
         • Proporciona autonomia e autoconfiança.

8. Miopia e Hipermetropia.

   • O olho funciona como uma câmera, a retina do olho é o filme da câmera.
     • Se o ponto focal da luz não estiver bem ajustado ocorre erro de refração e deixa a imagem sem foco.
       • Existem dois tipos básicos de erro de refração: Miopia e Hipermetropia.
         • Miopia é a incapacidade de focalizar objetos distantes com clareza e ocorre com mais frequência em indivíduos com o globo ocular mais longo ou com a frente da córnea muito curta. E ocorre pois o ponto focal da luz termina antes de chegar a retina.
           • Hipermetropia: É uma condição menos comum, na qual as pessoas têm a incapacidade de focar os objetos de perto. São dois motivos, o globo ocular é curto ou cristalino,o que não permite refratar muito bem a luz de objetos que estejam perto.
             • Em algumas pessoas acima dos 50 anos desenvolvem a presbiopia. Acontece pelo fato do cristalino perder a elasticidade, e fica incapaz de refratar a luz dos objetos que estejam perto.

9. Como funciona a visão:

   • A visão é a nossa principal experiência sensorial, pois é através dela que o cérebro tem conhecimento dos demais sentidos.
     • A luz atravessa pela retinha e a partir disso que temos o processo do mundo visual.
     • Dentro do olho encontramos as seguintes partes: esclera, córnea, íris, cristalinos e retina;
       • Quando a luz entra em contato com o olho, a íris (pupila) é levemente desviada pelo córnea e depois pelo cristalino;
         • O cristalino se ajusta ao desviar a luz, dando a noção de distância e tamanho;
           • A retina, por sua vez, é ponto central da visão (mácula) e melhora a visibilidade e nitidez das imagens;
             • Quando isso não ocorre, há necessidade de lentes corretivas (óculos);
     • A deficiência visual pode ser dividida em baixa visão e cegueira, podendo ser congênita ou adquirida;