ESTRUCTURA MENTAL FLEXIBLE

ESTRUCTURA MENTAL FLEXIBLE

1. Se fortalece, utilizando Estrategias Didácticas (ED)

   • ED son un conjunto de acciones que articuladas, orientan y planifican el proceso enseñanza-aprendizaje
   • ED en la formación de la personalidad y habilidades
     • para Aprendizaje de conceptos
     • para Aprendizaje de un proceso
     • para Aprendizaje de actitudes
   • Características
     • Útiles y necesarias
     • Funcionales y significativas
     • Conexión estrategia y percepción
     • Instrucción eficaz = confianza y creencias de autoeficiencia
     • Instrucción directa, informativa y explicativa
     • Responsabilidad transferida del docente al alumno
     • Materiales instruccionales claros, elaborados y agradables
   • ED centradas en el profesor (Enseñanza)
     • con
       • Aplicación controlada
       • Propios recursos y capacidades
       • Técnicas, destrezas y habilidades
     • Facilitan el aprendizaje significativo
       • Objetivos aprendizaje
       • Resumen
       • Organizador previo
       • Ilustraciones
       • Analogías
       • Preguntas intercaladas
       • Mapa conceptual
   • ED centradas en el alumno (Aprendizaje)
     • Problemas
     • Método de Proyectos
     • Juego de rol
     • Tutoría
     • Indagación
     • Descubrimiento
     • Situaciones o casos

2. Sirve para

   • Realizar transiciones de una actividad a otra
   • Modificar el pensamiento al conocer una nueva información
   • Considerar simultáneamente dos aspectos de un objeto, una idea o situación

3. Se caracteriza por

   • La formación de alumnos creativos y críticos

4. Técnicas didácticas

   • son prácticas educativas centradas en favorecer el aprendizaje significativo y el trabajo colaborativo
     • se definen como formas, medios o procedimientos sistematizados y probados, que ayudan a desarrollar y organizar una actividad según los objetivos pretendidos
       • Lección magistral
         • Intervención de expertos en temas específicos
       • Trabajo pequeños grupos
         • Elaboración de proyectos con compañeros
       • Estudio casos
         • Identifcar problemas y buscar solución
       • Torbellino ideas
         • Analizar la causa de un problema
       • Philips 6/6
         • Escuchar opiniones de grupos numerosos para hacer síntesis
       • Debate
         • Confrontación de opiniones
       • Dramatización o Rolle playing
         • Experimentar y aprender a reaccionar positivamente
       • Corrillos
         • Abordar y discutir información en subgrupos
       • Agenda de 4 pasos
         • Mostrar, ilustrar y aplicar la técnica o procedimiento a estudiar.
       • Círculo expertos
         • Planificar situación de aprendizaje sobre tema específico y analizarlo desde diferente perspectiva
       • Mapa mental
         • Lista de ideas relacionadas y organizadas en gráfico
       • Estudio documento técnico
         • Preparación de una investigación para valorar hipotesis
       • Estado del arte
         • Conocer y sistematizar la producción científica en determinada área del conocimiento