MAPA MENTAL

MAPA CONCEPTUAL
1. LINEA DE TIEMPO
  1. CUADRO COMPARATIVO
    1. DIAGRAMA DE VENN
      1. DIAGRAMA CAUSA-EFECTO
        DIAGRAMA DE GOWIN
        Es una herramienta para aprender a aprender, diseñada por los mismos creadores de los Mapas Conceptuales. Esta herramienta sirve para propiciar el establecimiento de relaciones entre aspectos conceptuales y metodológicos al estudiar un contenido en particular.
        ELEMENTOS
        En el vértice de la V: se escriben los acontecimientos o fenómenos que estamos estudiando.
        En lo alto de su abertura: la pregunta que nos hacemos sobre ellos.
        En la zona de la izquierda: el marco conceptual que nos ha permitido formular la pregunta (conceptos, principios y teorías) y que da sentido a la experimentación que emprenderemos.
        En la zona de la derecha: el procedimiento a seguir en la experimentación (datos, transformación de los datos).
        Es la representación de varios elementos (causas) de un sistema que pueden contribuir a un problema (efecto)
        Cuándo se utiliza
        Es utilizado para identificar las posibles causas de un problema específico. La naturaleza gráfica del Diagrama permite que los grupos organicen grandes cantidades de información sobre el problema y determinar exactamente las posibles causas. Finalmente, aumenta la probabilidad de identificar las causas principales.
        Cómo se utiliza
        Identificar el problema. El problema (el efecto generalmente está en la forma de una característica de calidad) es algo que queremos mejorar o controlar.
      2. Es una representación gráfica, normalmente óvalos o círculos, que nos muestra las relaciones existentes entre los conjuntos.
        CARACTERISTICAS
        La intersección entre estos círculos corresponde a aquellas características que tienen en común ambos grupos.
    2. Es una tabla o diagrama que hace posible que se comparen dos o más elementos, fenómenos o grupos de datos.
      1. Tipos de cuadros comparativos
        Tabla, o información visualizada de forma tabular.
        Modelos de la matriz, como una tabla balanceada.
        Diagramas de comparación de escalas.
        Mapa comparativo.
  2. Es una estrategia en la cual se descubren las aportaciones o los acontecimientos más importantes de una época del tiempo, siguiendo una secuencia cronológica.
    1. CARACTERISTICAS
      1. Construir una receta bidireccional divida en segmentos.
        Según la lectura seleccionar las fechas o periodos.
        En cada uno de los segmentos anotar la información más sobresaliente.
2. Es una herramienta gráfica de aprendizaje que se fundamenta en las relaciones que contienen los conceptos, explicados de una forma jerárquica y que resulta ser eficiente a la hora de aprender sobre un tópico determinado.
  1. CARACTERISTICAS
    1. Jerarquización
      1. Responden una pregunta de enfoque
        Simplicidad
        Uso de proposiciones
        Uso de enlaces cruzados
        Agradable a la vista
Es un diagrama que representa conceptos relacionados a partir de un tema principal o palabra clave.
1. CARACTERISTICAS
  1. Imágenes
    1. Líneas
      1. Colores
        Palabras clave
2. Usos de un mapa mental
  1. Estudio
    1. Presentaciones laborales
      1. Pedagogía

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	Erstellt von Andree Jaramillo vor mehr als 5 Jahre