Capítulo V. Los padres: entre la indiferencia y la Impotencia

Capítulo V. Los padres: entre la indiferencia y la Impotencia

1. La participación requiere del compromiso de los propios padres

   • sin embargo
     • su grado de participación es bajo
       • sus competencias escasas
       • su efectividad débil
       • su percepción es variada
       • su aceptación por la "comunidad escolar baja

2. 1. Una mayoría silenciosa y una minoría sospechosa

   • la abstención es un problema de todos
     • los alumnos en las elecciones escolares
     • las reuniones de asociación
       • los padres son personas preocupadas por la educación de sus hijos.
     • los padres pueden no participar por:
       • desconfianza, miedo a las represalias de los docentes con sus hijos
         • los docentes
           • se quejan de esta falta de colavoración
   • la gente no participa
     • los que participan lo hacen por:
       • la ausencia de participación
         • sin el fin de:
           • mejorar el sistema educativo
             • sino
               • arropar a sus hijos
   • participar hace la diferencia entre la enseñanza y la educación
     • participar es:
       • cumplir y dar paso, hacer saber a los hijos que se esta con ellos

3. 2. La difícil tarea de participar

   • los padres que participan
     • deben hacer frente a:
       • los problemas particulares de sus hijos
         • y de los demás alumnos
     • siguen un estereotipo
   • los profesores
     • tienden a generalizar sobre lo particular
       • descalifican a los padres
         • por
           • su falta de cultura
           • ser padres ignorantes
             • muchos padres
               • temen a las repesalias que los docentes pueden tener
                 • contra sus hijos
                   • sin embargo, los padres
                     • autocomplacen a los docentes
                     • se limitan
                       • son consientes de ello
                         • saben de su falta de conocimiento hacia
                           • la organización escolar
                           • las cuestiones pedagogicas
       • dan mucha importancia
         • a la no participación de los padres
           • se generan conflictos
             • donde los padres callan lo que quieren decir
               • ante una autoridad

4. Lo escolar y lo complementario

   • "actividades extracurriculares"
     • son servicios y actividades de distinta naturaleza
       • producto de proyectos vinculados
         • están bajo el control de docentes
           • muchas veces
             • son promovidos por los padres de familia
               • tienen finalidad formativa
                 • atiende necesidades
                   • sin embargo suelen ser custodiadas
                     • para los docentes
                       • suelen ser distractores y dejan a las clases como un momento aburrido
                         • pueden considerarse una manera de
                           • cubrir la distancia que separa:
                             • la enseñanza de la educación
                             • la instrucción de la formación
                             • la capacitación académica del desarrollo integral
                       • cultivan la diferencia
                         • llenan la carga horaria
                           • distracción a los alumnos
                         • fuente de ingresos
             • el conflicto puede surgir
               • por la actitud hostil de los maestros
                 • tensión
                 • pago a fuerza
                 • disparidad de intereses
       • actividades de psicomotricidad, expresión oral, deportes, talleres

5. 4. La controvertida función de custodia

   • se ve a la escuela como "guardería"
     • la sociedad moderno ha roto estructuras clásicas
       • surge el conflicto entre
         • actividades extraescolares
         • servicios
   • actividades de custodia
     • FUNCIÓN DE ENSEÑAR
       • Atender y vigilar
         • se ve juzgado por esto la calidad del servicio
           • por aquellos programas ajenos con los que la escuela cuenta
   • por ejemplo
     • tutoria
       • comedor