PARÁMETROS CURRICULARES PARA LA EDUCACIÓN INDÍGENA

PARÁMETROS CURRICULARES PARA LA EDUCACIÓN INDÍGENA

1. Contienen propósitos, enfoque, contenidos generales, y recomendaciones didácticas y lingüísticas.

   • El propósito de la asignatura de lengua indígena consiste en :
     • Generar acciones que permitan ampliar la participación social.
     • Promover, como política educativa.
     • Legitimar las lenguas indígenas en las instituciones educativas.
     • Sentar las bases de una política lingüística.

2. La alfabetización en ambas lenguas se considera una bi-alfabetización

   • Con el desarrollo del bilingüismo en las aulas indígenas se permite el aprendizaje del inglés.
     • Los conocimientos que los estudiantes adquieren en con su lengua son transferibles a los requerimientos para alfabetizarse en la segunda lengua.
   • Se considera a la lengua indígena y al español como lenguas de comunicación para el aprendizaje.
     • Se elaboran programas de estudio de lengua indígena y programas de Español como segunda lengua.
       • Las prácticas sociales del lenguaje en la asignatura de Lengua Indígena se organizan en:
         • 1. la familia y comunidad.
         • 2. la tradición oral, los testimonios históricos y la literatura.
         • 3. la vida intercomunitaria y la relación con otros pueblos.
         • 4. el estudio y la difusión del conocimiento.