Zusammenfassung der Ressource
LETRAMENTO DIGITAL E HIPERTEXTO
- ANALFABETISMO FUNCIONAL
- São as pessoas que apresentam
dificuldades em interpretar
diferentes informações
- Acesso ao mundo
de Letramento
inclusive as TIC
(Tecnologias de
informação e
comunicação)
- LETRAMENTO E TIC
- Programa de inclusão digital
- Ideias Inspiradas no Paulo Freire
- Letramento digital
implica em leitura,
participação no
mundo e análise de
vida do
alfabetizando sobre
o mundo digital
- Ideias simplistas e equivocadas
- Ter recursos tecnológicos ,
porém ser incapaz de utilizar
-las
- Letramento
digital no Brasil
- Rede
colaborativa
de
comunicação e
letramento
digital
- Governo, sociedade
civil e setor
corporativo
- Inclusão digital sem restrições de acesso
a conectividade
- Educação e Letramento digital
- Escola como meio de
acessos a TIC
- incorporação das TIC nas práticas
pedagógicas
- Cultura Tecnológica
- utilização sem
tantas
restrições, mas
com orientação
- Usos de recursos
hipermediáticos à
educação e ao
desenvolvimento de
novas formas de
leitura e escrita
- Textos, hipertextos e letramento em educação
- O computador como uma integração ao hipertexto
- Rompe com sequências
estáticas e lineares e
abre diferentes
possibilidades de
utilização de uma
mesma informação
- Diferentes
formas de
linguagens
- Potencial interativo que possibilita aprendizagem
dialógica e intersubjetiva
- na educação o uso do hipertexto
contribuem para criar condições
facilitadoras de aprendizagens de
leitura e escrita.
- Hipertexto e desenvolvimento da leitura e escrita
- Possibilita
reescrever e
descrever
- aproxima o
objeto de
estudo escolar
a vida
cotidiana
- usos das TIC como
meios de ambiente
virtual que contribuem
para um letramento
digital.
- Letramento digital: uma experiência de pesquisa, ação e
produção de conhecimento
- Grupos de pesquisadores pós
graduando da Puc estudam
metodologias para alfabetização
digital baseadas em suas
experiências em salas de aula no
ano de 2002
- A importância das TIC na
vida, profissão e vivencias
dos pesquisadores
- Concluiram que o uso
das TIC e dos
Hipertextos no
ambiente escolar
propiciam letramento
digital em todos os
segmentos embora seja
desafiador para os
educadores