Parámetros Curriculares para la educación indígena

Parámetros Curriculares para la educación indígena

1. Propósito

   • Incorporar un espacio curricular para:
     • -Analizar -Estudiar -Reflexionar sobre la lengua nativa
   • Incluye
     • -El desarrollo de su lengua materna -El desarrollo de una segunda lengua (español) -El desarrollo del ingles

2. Contribuye a:

   • La formación de estudiantes bilíngües y plurilingües

3. Convertir la lengua indígena en estudio implica:

   • Seleccionar, organizar y distribuir contenidos

4. Convertir al lenguaje en contenido curricular exige que:

   • -Los estudiantes reflexionen sobre su lengua y las regulaciones socioculturales en los usos del lenguaje

5. Las prácticas sociales del lenguaje de la asignatura se organizan en cuatro ámbitos:

   • 1. La familia y comunidad
     • 2. La tradición oral, los testimonios históricos y la literatura.
       • 3. La vida intercomunitaria y la relación con otros pueblos.
         • 4. El estudio y la difusión del conocimiento

6. Propósitos de creación de la asignatura de Lengua Indígena:

   • 1.- Promover los derechos de los pueblos indígenas en la práctica escolar.
     • 2.- Generar acciones para la participación de los pueblos indigenas
       • 3.- Legitimar las lenguas indígenas en las instituciones educativas
         • 4.- Sentar las bases de una política lingüística escolar
           • 5.- Poner en práctica una propuesta didáctica para el logro de los aprendizajes