PARÁMETROS CURRICULARES PARA LA EDUCACIÓN INDIGENA

PARÁMETROS CURRICULARES PARA LA EDUCACIÓN INDIGENA

1. PROPOSITOS:

   • Incorporar un espacio curricular para que los alumnos estudien, analicen y reflexionen sobre su lengua nativa a partir de apropiarse de las prácticas sociales del lenguaje orales y escritas.
     • Una educación EN y PARA la diversidad incluye el derecho de los pueblos indígenas a hablar su lengua y el de la niñez a recibir una educación bilingüe que contribuya al desarrollo de su lengua materna y favorezca la apropiación de una segunda lengua.
       • Cumplir con el mandato constitucional sobre los derechos constitucional sobre los derechos culturales y lingüísticos de los pueblos indígenas.

2. ENFOQUE

   • Enseñanza centrada en las prácticas sociales del lenguaje

3. PRACTICAS SOCIALES

   • Pautas o modos de interacción que además de la producción e interpretación de textos orales y escritos; incluye una serie de actividades vinculadas con ellas.
     • AMBITOS
       • LA FAMILIA Y LA COMUNIDAD
       • LA TRADICIÓN ORAL, LOS TESTIMONIOS HISTORICOS Y LA LITERATURA.
       • LA VIDA INTERCOMUNITARIA Y LA RELACIÓN CON OTROS PUEBLOS.
       • EL ESTUDIO Y LA DIFUSIÓN DEL CONOCIMIENTO.