conceptos propios de la primera infancia y Política Pública

conceptos propios de la primera infancia y Política Pública

1. Desarrollo integral:proceso singular de transformaciones y cambios de tipo cualitativo y cuantitativo mediante el cual el sujeto dispone de sus características, Capacidades, cualidades y potencialidades para estructurar progresivamente su identidad • y su autonomía. segun la Ley 1098 de 2006.

2. Realizaciones: condiciones y estados que se materializan en la vida de cada niña y cada niño, y que hacen posible su desarrollo integral.

   • Cuente con padre, madre, familiares o cuidadoras principales que le acojan y pongan en Práctica pautas de crianza que favorezca su desarrollo integral.
   • Viva y disfrute del nivel más alto posible de salud. : * Goce y mantenga un estado nutricional adecuado.
   • Crezca en entornos que favorecen su desarrollo.
   • Construya Su identidad en un marco de diversidad.

3. Entornos.:

4. Entornos .: Los entornos son los espacios físicos, sociales y culturales diversos en los que los niño y las niñas se desenvuelven, con los cuales interactúan, en los que se materializan las acciones de política pública. Estos son determinantes para su desarrollo integral

   • Hogar
   • salud
   • Educativo
   • Espacio publico

5. Atención integral :. Es el conjunto de acciones intersectoriales, intencionadas, relacionales y efectivas encaminadas a asegurar que en cada uno de los entornos en los que transcurre la vida de los niños y niñas, existan las condiciones humanas, sociales ymateriales para garantizar la promoción y potenciación de su desarrollo

6. Ruta Integral de Atenciones (RIA). herramienta que contribuye a ordenar gestión de la atención integral en el territorio de manera articulada, consecuente con la situación de derechos de los niños y las niñas,

7. Seguridad Alimentaria y Nutricional. Conjunto de acciones articuladas que busca aportar a la realización de los derechos asociados a la alimentación y la adecuada nutrición de los niños y niñas.

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