TUTORIA

TUTORIA

1. DEFINICION

   • ES UN RECONOCIMIENTO A DOCENTES POR SU DESEMPEÑO Y CUMPLIMIENTO EN SU RESPONSABILIDAD PROFESIONAL
   • SON ACCIONES SISTEMATIZADAS DE ACOMPAÑAMIENTO, APOYO Y SEGUIMENTO
     • DEBERA CONTRIBUIR A LA FORMACION Y BUEN DESEMPEÑO DE NUEVO INGRESO ADICIONALMENTE A LA CULTURA DE LA EVALUACION

2. PERFIL

   • TUTOR
     • DOMINIO DE LAS DIMENSIONES DEL PERFIL DEL DESEMPEÑO DOCENTE.
     • ESCUCHA A OTROS HABILIDADES COMUNICATIVAS, ORGANIZA SU EXPERIENCIA, PROMUEVE PRACTICAS REFLEXIVAS Y ANALITICA Y ACTUA CON BSE A RESPONSABILIDAD, COLABORACION, SOLA
   • DOCENTE
     • 1. CONOCE A SUS ALUMNOS, 2. ORGANIZA Y EVALUA, 3 SE RECONOCE COMO PROFESIONAL, 4 ASUME SUS RESPONSABILIDADES , 5 PATICIPA EN EL FUNCIONAMIENTOEFICAZ DE LA ESCUELA.

3. FUNCION DELTUTOR

   • A) OBSERVAR EL TRABAJO DIARIO
     • EN UN DIALOGO PROFESIONAL, BRINDANDO RECOMENDACIONES PERTINENTES
   • B)COMPARTIR EXPERIENCIAS Y CONOCIMIENTOS DE LOS APRENDIZEJES D LOS NIÑOS
   • C) ESTIMULAR EL CONOCIMIENTO, COMPORTAMIENTO Y ESTILOS DE APRENDIZAJE,
     • DESARROLLE ESTATEGIAS PERTINENTES
   • D)PROPONER ESTRATEGIAS DE PERTINENCIA
   • E) ORIENTAR AL TUTORADO SOBRE LA IMPORTANCIA DE LAS EVIDENCIAS
   • F) FACILITAR EL CONOCIMIENTO DE HERRAMIENTAS Y TECNICAS DE EVALUACION
   • G) DISEÑAR Y SUGUERIR ESTRATEGIAS DE SU CONTEXTO ESCOLAR
   • H) COMPARTIR LA REFLEXION SOBRE LA ORGANIZACION Y APROVECHAMIENTO DEL TIEMPO
   • I) RECOMENDAR FORMAS DE COMUNICACION CON PADRES DE FAMILIA
   • J) INVITAR A QUE SE AUTOEVALUAEN COSNTANTEMENTE SUS AVANCES Y ARES DE OPORTUNIDAD
     • PROPONIENDO ACCIONES PARA ATENDERLAS
   • K) EXHORTAR AL TUTORADO A IDENTIFICAR SUS NECESIDADES, ACTUALIZACION Y CAPACITACION Y SUPERACION
   • L) ORDENAR Y REGISTRAR LOS AVANCES Y LOGROS DE LA TUTORIA QUE LLEVE ACABO