Zusammenfassung der Ressource
METODOLOGÍA GENERAL DE EVALUACIÓN
- Proceso en la practica de experiencia de aprendizaje y crecimiento personal
- 1. Identificar y comprender la competencia que se pretende evaluar
- Verbo + contenido +situación en contexto
- 2. Proceso de evaluación a llevar a cabo
- Tipos de evaluación: Diagnóstico y formativa
- Finalidades de la evaluación: promoción, acreditación y certificación
- Tres dimensiones
- Autoevalución
- Coevaluación
- Heteroevaluación
- 3. Criterios: pautas o parámetros para valorar las competencias
- Deben ser sometidos al análisis
- Deben ser concretos
- Deben permitir evaluar lo esencial del desempeño
- Se refiere a las competencias
- Aborda diferentes saberes
- 4. Evidencias: pruebas concretas y tangibles
- Son de conocimiento, desempeño y producto
- 5. Indicadores por nivel de dominio
- Inicial - receptivo, básico, autónomo, estratégico
- 6. Ponderación y puntuaje
- Asignación de un valor cuantitativo a los criterios e indicadores
- 7. Criterios e indicadores obligatorios para acreditar una competencia
- Sirven para promover otro nivel y algunos obligatorios o fundamentales
- 8. Recomendaciones de evaluación
- Sobre el uso de instrumentos
- Sobre como llevar a cabo la evaluación
- Sobre posibles evidencias alternativas
- 9. Retroalimentación
- Comentar logros, áreas de oportunidad que sirvan para mejorar