Introdução à Física e à cinemática.

Introdução à Física e à cinemática.

1. Conceitos iniciais:

   • SISTEMA INTERNACIONAL DE UNIDADES (SI)
   • ALGARISMOS SIGNIFICATIVOS
     • O que são algarismos significativos? Algarismos significativos são responsáveis para dar exatidão a um número. São os dígitos que temos certeza que assumem esse valor em uma medida.Um exemplo simples é o número 3,1, que possui dois algarismos significativos, e quando o representamos dessa forma, não temos certeza da próxima casa decimal - ou seja, ela pode vir a apresentar qualquer valor. Outro exemplo é o número 3,10, sendo o mesmo número do exemplo anterior, mas possui três algarismos significativos.
     • Algarismo duvidoso  Nenhuma medida é exata, portanto, em todas as medidas, vamos ter um algarismo duvidoso. O algarismo duvidoso será sempre o último algarismo significativo. Por exemplo, em 0,23, que possui dois algarismos significativos, e o dígito 3 é o algarismo duvidoso.
     • Regras para identificar um algarismo significativo: -Sempre os números de 1 a 9 serão algarismos significativos. -Zeros à esquerda de um número não são algarismos significativos. Por exemplo: 0012 tem 2 algarismos significativos, ou 0,0001 tem apenas um algarismo significativo. -Zeros à direita de um número são algarismos significativos. Por exemplo 3,10, que possui 3 algarismos significativos. -Zeros que aparecem entre o número também são algarismos significativos. Por exemplo 104, que possui 3 algarismos significativos.
   • Arredondamentos
   • NOTAÇÃO CIENTÍFICA E ORDEM DE GRANDEZA
     •  A notação científica nada mais é do que a escrita de valores utilizando potências de 10. Ela deve ser composta por dois termos, o primeiro sempre superior ao número 1 e inferior ao número 10, e o outro uma potência de 10. Tal como no exemplo abaixo: 2,0 ∙ 10^5  Como descobrir o número a qual a potência de dez deve ser elevada? Contando-se o número de casas decimais da posição onde ela deve parar até a última casa à direita no valor original.  
     •  A ordem de grandeza é uma estimativa usada quando não se tem certeza quanto a um valor e busca-se somente um guia, um valor próximo ao real. Uma ordem de grandeza é retirada de uma notação científica: caso o valor anterior a potência de 10 na notação científica seja inferior a √??, aproximadamente 3,16, então somente a potência de 10 é mantida. Caso o valor anterior seja superior a √??, então a potência de 10 é acrescida de um em seu expoente.    

2. O ESTUDO DOS VETORES

   • O módulo é o valor numérico do vetor seguido da unidade de medida que define a grandeza vetorial. A direção é a reta onde o vetor está localizado, e as direções possíveis são: diagonal, horizontal e vertical. O sentido trata-se de para onde o vetor atua de acordo com sua direção, assim, os sentidos podem ser para a direita, para a esquerda, para cima, para baixo, para o leste, para o norte, etc.
   • somar ou subtrair
   • Soma de vetores perpendiculares entre si
   • REGRA DO PARALELOGRAMO

3. MOVIMENTO: DESLOCAMENTO E VELOCIDADE

   • CONCEITOS IMPORTANTES
     • Instante e intervalo de tempo
       • INSTANTE DE TEMPO Momento em que um corpo se encontra em uma posição de sua trajetória. t0→ tempo inicial t → tempo final 
       • INTERVALO DE TEMPO Diferença entre o tempo final e o inicial. Δt = t − t0
       • Atenção! Não confunda instante de tempo e intervalo de tempo. O instante de tempo é o tempo marcado no relógio. O intervalo de tempo, por outro lado, é a diferença entre os dois tempos marcados.
     • Ponto material e corpo extenso
       • → Ponto material: É todo corpo cujas dimensões podem ser desprezadas em relação às distâncias envolvidas. Alguns exemplos: A Terra movendo-se em torno do Sol; um caminhão que viaja entre duas cidades distantes; uma balsa que se move ao longo de um rio etc.
       • → Corpo extenso: É todo corpo cujas dimensões são comparáveis às escalas envolvidas. Nesse caso, elas não podem ser desprezadas. Alguns exemplos: A Terra em relação à Lua; o movimento de um caminhão saindo de uma garagem; uma pessoa entrando em uma balsa etc.
     • Referencial, movimento e repouso
       • → Referencial: É o sistema de referência adotado. A partir dele, são medidas as distâncias, larguras, profundidades etc. O referencial é a posição do espaço ocupada pelo observador. Por exemplo: Mede-se o raio da Terra a partir de seu núcleo, portanto, para esse caso, o centro da Terra é o referencial adotado.
       • → Repouso: Sempre que um corpo mantiver sua posição constante em relação a algum referencial, diremos que esse corpo encontra-se parado em relação a ele. Por exemplo: Em um ônibus em movimento, estamos em repouso em relação aos assentos. É importante ressaltar que não existe repouso absoluto, pois nenhum corpo estará em repouso em relação a todos os referenciais possíveis.
       • → Movimento: Quando a posição de um corpo mudar em relação a um dado referencial, diremos que esse corpo encontra-se em movimento em relação a esse referencial. Por exemplo: Em um ônibus em movimento, como estamos na mesma velocidade que o ônibus, estamos em movimento em relação ao chão.
     • Distância percorrida e deslocamento vetorial
     • Trajetória
       • Conjunto de pontos ocupados por um corpo. A trajetória é algo que depende do referencial observado.
     • Velocidade
       • É a razão da variação da posição pelo intervalo de tempo de determinado movimento. É definida pela equação: Vm = ΔS / Δt
     • Tipos de movimento
       • → Movimento progressivo: É um movimento no qual a distância aumenta em relação a algum referencial, ou seja, quando estiver afastando-se. Nesse caso, a velocidade tem módulo positivo. V > 0
       • → Movimento regressivo ou retrógrado: É um movimento no qual a distância de um móvel em relação a algum referencial diminui. A velocidade no movimento retrógrado é negativa. V < 0
   • O MOVIMENTO RETILÍNEO E UNIFORME
     • A equação horária do movimento uniforme:
       •  Relaciona a posição ocupada por um corpo no espaço com a sua velocidade ? e a posição inicial por ele ocupada ?0.  
     • A relação entre ??/? e ?/?:
       •  Sabemos que 1 ?? = 1000 ?. Temos também que 1ℎ = 3600 ?. A partir dessas duas relações, podemos encontrar a relação entre ??/ℎ e ?/?  
   • Os gráficos do movimento retilíneo e uniforme

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