Paradigmas cuantitativo vs cualitativo

Paradigmas cuantitativo vs cualitativo

1. 1er Planteamiento

   • cuantitativo (convencional)
     • paradigma tradicional o clásico
       • tendencias racionalistas, positivistas, empiristas, cuantitativa. 60's.
   • cualitativo (emergente)
     • tendencia interpretativa, fenomenológica, hermenéutica, naturalista, etnográfica 70's.
   • Paradigma crítico
     • Investigación de denuncia, acción, de la producción o descubrimiento de teorías para el mejoramiento, cambio y transformación.

2. 2do Planteamiento

   • Discrepancias (cualit / cuantit). => Planteamiento trascendental
     • Aspecto Instrumental y/o teórico de un estudio.
       • Debate metodológico. (marca diferencias /ambos.

3. 3er. planteamiento

   • Histórico/Político/social/cultural
     • no hay ruptura / ellos sino complementariedad.

4. Discrepancias (/supuestos f. positivismo y el idealismo científico)

5. ¿? "Tomar prestada" la Metodología C. Físicas >M.Social y Humano

   • Newton y Locke: Tradicional forma empirista
   • Grupo idealista: fisolosfía particular a partir de la tradición Kantiana.

6. Taylor y Bogdan: 2 perspectivas

   • Comte, Durkheim: Los posit buscan hechos y causas de los fen. sociales indep. de los estados subjetivos
     • Comte
       • la soc. evolucona desde la posición teológica a la metafísica para llegar al positivismo. =>El posit. está basado en la ciencia y en el Método Científico
       • Jerarquíia de la ciencias
         • Matemáticas, Astronomia, Física y Sociología
     • Durkheim: declara a los elemntos o fact, soc. como cosas "cosificación"
   • Husserl, Schutz: Fenomenólogos Quieren entender los fe. desde la perspectiva del autor.

7. Dilthey: Las ciencas físicas poseen objetos inanimado.

   • En las ciencias soc. es impsible separar el pensamiento de las emociones, la subjetividad, los valores.
     • Propone las C. N. como más descriptivas y concentradas sobre la comprensión interpretativa. "Proceso hermenéutico", la experiencia humana depende de su contexto y no es un lenguaje científico neutral.
   • D y Weber: La comprensión interpretativa es el objetivo del quehacer de las C.S. Nada puede ser comprendido con la ausencia del contexto.
     • A dif de D, W: la posib. de enunciar leyes sociales para un det. contexto y en un tiempo determinado. Tópico y juicio personal acerca de la import. del objeto de estudio.