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Beschreibung
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Erstellt von dania_miss_92
vor mehr als 8 Jahre
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La enseñanza de la literatura y las Nuevas Tecnologías de la Información
- Dr.Joaquín M' Aguirre Romero
- Una reflexión previa sobre la enseñanza de la
Literatura.
- Cualquier afirmación sobre la enseñanza
y las herramientas disponibles tiene que
partir de un par de cuestiones: qué se
debe enseñar y cómo se debe aprender.
- Pensar en el qué y en el cómo de nuestra tarea docente
- Pensar en el qué y en el cómo de nuestra tarea docente
- La selección de cualquier
tecnología o herramienta
tecnológica se debe hacer
desde dos supuestos básicos:
1) elegir aquellas que nos
permiten realizar un menor
esfuerzo; y 2) elegir las que
nos permiten hacer cosas
nuevas.
- El auténtico aprendizaje es aquel que combina la
transmisión de conocimientos con la posibilidad
de construcción o re-elaboración de otros nuevos.
- Innovacción
- Innovación en la forma de enseñar literatura
- El principio de esta
renovación pedagógica se
sitúa en el cambio de eje de
la enseñanza al aprendizaje,
en el paso del énfasis en la
línea vertical de transmisión
del profesor al alumno a los
procesos horizontales.
- La Literatura, en su sentido
más amplio, es el arte de la
escritura expresiva, o si se
prefiere de la expresión a
través de la palabra escrita.
Nuestro sistema educativo
ha abandonado desde hace
mucho tiempo la escritura
como eje del aprendizaje
- El principio de esta
renovación pedagógica se
sitúa en el cambio de eje de
la enseñanza al aprendizaje,
en el paso del énfasis en la
línea vertical de transmisión
del profesor al alumno a los
procesos horizontales.
- Innovación en la forma de enseñar literatura
- Innovacción
- Cualquier afirmación sobre la enseñanza
y las herramientas disponibles tiene que
partir de un par de cuestiones: qué se
debe enseñar y cómo se debe aprender.
- La escritura electrónica y el texto virtual.
- Cuando un texto se digitaliza sufre un cambio de estado y pasa a poseer una serie de características
especiales.
- Dos importantes características son su maleabilidad y la asociatividad explícita.
- Dos importantes características son su maleabilidad y la asociatividad explícita.
- El Hipertexto es una
estructuración del
conocimiento a través de
enlaces que tejen trayectorias
múltiples, posibles vías de
recorrido
- Crea relaciones entre el texto y la
experiencia o el tejido fino de la escitura
- Construir un hipertexto a partir de
un texto existente es realizar una
escritura inversa. Descubrir su
entramado es una de las mejores
formas de acercarse a la escritura
literaria.
- Construir un hipertexto a partir de
un texto existente es realizar una
escritura inversa. Descubrir su
entramado es una de las mejores
formas de acercarse a la escritura
literaria.
- Crea relaciones entre el texto y la
experiencia o el tejido fino de la escitura
- Cuando un texto se digitaliza sufre un cambio de estado y pasa a poseer una serie de características
especiales.
- Epílogo (¿esperanzado?).
- El hipertexto no es
una panacea; es un
instrumento útil en la
medida en que
permite la
explicitación de los
mecanismos internos
de los textos y la
incorporación activa
- Si se entiende como una reescritura, como una práctica a la vez
genealógica y productiva, servirá desde el punto de vista de la formación
- Si se entiende como una reescritura, como una práctica a la vez
genealógica y productiva, servirá desde el punto de vista de la formación
- El hipertexto no es
una panacea; es un
instrumento útil en la
medida en que
permite la
explicitación de los
mecanismos internos
de los textos y la
incorporación activa
Medienanhänge
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