Jean Piaget

Jean Piaget

1. Epistemologia genética

   • O pensamento infantil passa por quatro estágios
     • Estágios Cognitivos
       • Sensório-motor (0 – 2 anos)
         • Pré-operatório ( 2 – 7,8 anos)
           • Operatório-concreto ( 8 – 11 anos)
             • Operatório-formal (8 – 14 anos)
               • A criança é capaz de pensar logicamente, formular hipóteses e buscar soluções, sem depender mais só da observação da realidade.
             • A criança desenvolve noções de tempo, espaço, velocidade, ordem, casualidade...
           • Surge a capacidade de substituir um objeto ou acontecimento por uma representação.
         • o bebê começa a construir esquemas de ação para assimilar mentalmente o meio
   • O desenvolvimento intelectual age do mesmo modo que o desenvolvimento biológico

2. Piaget de esquema

   • Acomodação
     • acontece quando a criança não consegue assimilar um novo estímulo, ou seja, não existe uma estrutura cognitiva que assimile a nova informação em função das particularidades desse novo estímulo
     • Ambas as ações resultam em uma mudança na estrutura cognitiva
   • Assimilação
     • quando a criança tem novas experiências, ela tenta adaptar esses novos estímulos às estruturas cognitivas que já possui.
   • A Teoria da Equilibração
     • Ponto de equilíbrio entre a assimilação e a acomodação