Mindmap
Learning Logs, 26/9/15
Inhalt der Mindmap
Learning Logs, 26/9/15
สอนแบบผู้เรียนเป็นศุนย์กลาง = วิธีสอนเปลี่ยน = การประเมินเปลี่ยนตาม
- การวัดผลภาคปฏิบัติ Performance Assessment
- เป็นส่วนหนึ่งของการประเมิน ตามสภาพจริง แต่ Performance assessment บางอัน ก็ไม่ใช่การประเมินตามสภาพจริง
- การออกแบบ Rubric
- การหาค่าความเชื่อมั่นทำได้ ด้วยการให้นักเรียนปฏิบัติครั้งเดียว แต่ใช้ผู้ประเมินหลายคน
- กำหนดคุณภาาพ
- แบบบวก
- ลดลง
- เพิ่มขึ้น
- การออกแบบของครู ให้นักเรียนปฏิบัติ
- การประเมินตามสภาพจริง Authentic Assessment
- สิ่งที่ต้องประเมิน
- ทักษะด้านความรู้
- ทักษะด้านความคิด
- ทักษะส่วนบุคคล
- คุณลักษณะส่วนบุคคล
- ทักษะภาคปฎิบัติ
- ลักษณะ
- การตัดสิน ใช้คนไม่ใช่เครื่องักร
- สิ่งที่เรียนรู้ นำไปประยุกต์ใช้ได้จริง
- ครูเปลี่ยน บทบาทใหม่
- กิจกรรม/งาน มีความหมาย
- กระตุ้นความคิดระดับสูง
- จัดให้มีการปฏิบัติ สร้างสรรค์ ผลิต
- ประเมินผลทางการศึกษาทั้งสามด้าน K - A - P
- Psychomotor
- Affective Domain
- Cognitive Domain
- creative Evaluation
- สิ่งที่ต้องประเมิน
- ทำอย่างไรจะ ใช้วิธีการประเมินแบบนี้ได้
- ทำความเข้าใจ กับผู้ปกครอง
- แนวคิดผู้บริหาร
- ความเข้าใจ/ ทักษะของครู
- ทำความเข้าใจ กับนักเรียน
- เปลี่ยนวิธีการสอนเป็น การใช้นักเรียนเป็นศูนย์กลาง
- การวัดผลภาคปฏิบัติ Performance Assessment
