CONSTITUCIÓN SUBJETIVA Y ROL DEL PSICÓLOGO EN EDUCACIÓN ESPECIAL

CONSTITUCIÓN SUBJETIVA Y ROL DEL PSICÓLOGO EN EDUCACIÓN ESPECIAL

1. LA SUBJETIVIDAD EN LA EDUCACIÓN ESPECIAL

   • ASISTENTE EDUCACIONAL
     • EVALUAR Y DETECTAR LAS POSIBILIDADES COGNITIVAS Y CURRICULARES PARA IDENTIFICAR ESTILOS DE APRENDIZAJE
     • PARTICIPAR EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE DE ACUERDO CON LA VARIABLES QUE ATRAVIESAN A LOS ALUMNOS
     • EVALUAR INTERESES, CAPACIDADES Y COMPETENCIAS DEL ALUMNO PARA LA ORIENTACIÓN Y REORIENTACIÓN PROFESIONAL
     • MANTENER UNA COMUNICACIÓN FLUIDA CON OTROS SERVICIOS PROFESIONALES EXTERNOS
   • PSICÓLOGO
     • REALIZAR LA EVALUACIÓN DIAGNOSTICA
     • PARTICIPAR EN LA ELABORACIÓN DE LA PROPUESTA
     • APORTAR DESDE SU FORMACIÓN
     • REALIZAR UN TRABAJO CONJUNTO
     • ORIENTAR A LA FAMILIA
     • MANTENER UNA COMUNICACIÓN FLUIDA

2. CONCLUSIONES

3. NOTAS

4. BIBLIOGRAFIA

   • ESCUELA ESPECIAL CREI