Mapa TEORIA E PRÁTICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL - 51/2022

Mapa TEORIA E PRÁTICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL - 51/2022

1. campo de experiência segundo BNCC (no clips)

   • ESPAÇOS, TEMPOS, QUANTIDADES, RELAÇÕES E TRANSFORMAÇÕES
   • Objetivo: aprendizagem e desenvolvimento da faixa etária de 4 anos a 5 anos e 11 meses (não insira apenas o código e sim o objetivo na íntegra). Observação: para elaboração dos itens 1 e 2, acesse a BNCC.
     • (EI03ET01) Estabelecer relações de comparação entre objetos, observando suas propriedades.

2. Nome da Atividade

   • O que posso fazer com isso? 
   • Desenvolvimento (explicação de como a atividade será realizada - mínimo de 8 e máximo de 15 linhas):
     • 1 Iniciar uma conversa com os alunos perguntando se gostam de barquinhos, explicando que no futuro faremos um, mas, para isso precisamos saber que material usar. Para isso faremos uma experiência utilizando diferentes objetos, para descobrir qual poderá ser  usado em nosso projeto. 2 Separar  pedaços de cerâmica, pedra, madeira, isopor, metal e plástico.   3 Encher com agua um recipiente transparente que permita a todos ver o objeto quando for colocado. 4 Organizar os alunos em uma roda e no centro colocar os objetos e a vasilha com agua. Junto a cada um dos objetos colocar um copinho e dar aos alunos um grão de feijão. 5 Convidando um aluno por vez a dizer qual dos materiais separados poderá servir e porquê ele pensa isso. Orientar ao aluno que que coloque o grão de feijão no copinho correspondente a sua escolha. 6  Realizar a experiência colocando os obetos na agua um a um e descartando o copinho correspondente ao que não flutua, assim elegendo o os materiais mais adequados para a construção do barquinho.  
     • 1 (uma) foto do material sendo confeccionado por você e 1 (uma) foto do material pronto (Você não precisa aparecer na foto):

3. Conclusão: Tendo em vista a teoria de Vygotsky, elabore um texto (mínimo de 20 e máximo de 25 linhas) contemplando os seguintes aspectos: - A importância da atividade lúdica proposta por você para o desenvolvimento da criança; - Como você realizará a mediação da atividade.