Unidad 3. Marco metodológico y gestión de la investigación

Unidad 3. Marco metodológico y gestión de la investigación

1. Método de investigación

   • Conjunto de tareas, procedimientos y/o técnicas que deben emplearse, de una manera coordinada, para poder desarrollar en su totalidad el proceso de investigación
     • Está directamente condicionado por el tipo de investigación que se realiza, incluyendo técnicas de observación, razonamiento y predicción.
       • Los métodos que se pueden emplear en el proceso investigativo son múltiples y variados, determinados en última instancia por el objeto de estudio, entre estos se encuentran:
         • •Inductivo • Deductivo • Inductivo-deductivo • Hipotético-deductivo • Analítico • Sintético • Analítico-sintético • Histórico-comparativo • Cualitativos y cuantitativos
           • Cada uno de estos contribuye a la búsqueda y el perfeccionamiento del conocimiento acerca de la realidad y a su vez tiene su forma particular de acercamiento al objeto, lo cual puede dar lugar a diferentes criterios de clasificación.

2. Tipo de investigación

   • Existen muchos tipos de investigación y cada uno de ellos presenta sus ventajas y sus limitaciones, además de requerir distintos procedimientos para su desarrollo y, naturalmente, un diverso grado de rigor y exigencia metodológica.
     • Los principales tipos de investigación son: Exploratoria •Histórica • Documental • Descriptiva • Correlacional • Explicativa o causal • Estudio de caso • Experimental • Otros
       • La selección del tipo de investigación depende, en alto grado, del objetivo del estudio del problema de investigación y de las hipótesis que se formulen en el trabajo que se va a realizar
         • así como de la concepción epistemológica y filosófica de la persona o del equipo investigador.

3. Diseño de investigación

   • Conjunto de métodos y procedimientos utilizados al coleccionar y analizar medidas de las variables especificadas en la investigación del problema.
     • Se refiere al plan o estrategia concebida para obtener información que se desea
   • El diseño señala al investigador lo que debe hacer para alcanzar sus objetivos de estudio y para contestar sus interrogantes de conocimiento que se han planteado.
     • El diseño define el tipo de estudio (descriptivo, correlacional…) y el subtipo (caso de estudio descriptivo longitudinal), problema de investigación, hipótesis, variables independientes y dependientes, diseño experimental y el plan de análisis estadístico.
   • Tipos de diseño
     • La precisión, profundidad, así como también el éxito de los resultados de la investigación dependen de la elección adecuada del diseño de investigación
       • Los diseños experimentales son propios de la investigación cuantitativa, mientras los no experimentales se aplican en ambos enfoques (cualitativo o cuantitativo)

4. Técnicas de recolección de información

   • Procedimiento validado por la práctica, orientado generalmente —aunque no exclusivamente— a obtener y transformar información útil para la solución de problemas de conocimiento en las disciplinas científicas.
   • La dimensión de las técnicas confronta al investigador a un proceso de toma de decisiones para optar por aquellas que sean más apropiadas a los fines de la investigación
     • Si se va a realizar una investigación de tipo documental la información requerida sería secundaria y se obtendría por ejemplo a partir de revisión de registros o información ya existente.
     • si se requiere evaluar un fenómeno que está sucediendo en un contexto específico además de la información que se puede encontrar en documentos el investigador puede valerse de la propia percepción de las personas afectadas por el problema a investigar o que conocen sobre éste
       • en este caso se estaría hablando de información primaria y las técnicas más importantes para recolectarla incluyen la observación, la encuesta y la entrevista.

5. Instrumentos de recolección de información

   • Para obtener la información sobre las variables se utilizan instrumentos tales como la observación, los documentos existentes, los cuestionarios y las entrevistas, anotaciones y bitácoras de campo, grupos de enfoque, entre otros
     • Una vez diseñada u operacionalizada la variable se tiene en cuenta sus indicadores, para que, con base en ellos, formular las preguntas respectivas y por medio de la aplicación de uno o la combinación de los instrumentos mencionados, conseguir la información correspondiente.
       • Observación directa: Permite obtener información directa y confiable, siempre y cuando se haga mediante un procedimiento sistematizado y muy controlado, para lo cual se están utilizando medios audiovisuales muy completos.
       • Cuestionario: Conjunto de preguntas que se preparan con el propósito de obtener información de las personas, se caracteriza por su intención de describir, analizar y establecer las relaciones entre variables en poblaciones o grupos particulares, generalmente de cierta extensión.
       • Entrevista: Puede soportarse en un cuestionario muy flexible, tiene como propósito obtener información más espontánea y abierta. Durante la misma, puede profundizarse la información de interés para el estudio.

6. Población y muestra

   • Población: Conjunto de todos los elementos de la misma especie que presentan una característica determinada y a cuyos elementos se refiere la investigación para estudiar sus características y relaciones.
     • Es definida por el investigador y puede estar integrada por personas o por unidades diferentes a estas (viviendas, hospitales, computadores, historias clínicas, etc.).
   • Muestra: Subconjunto de la población que se selecciona, de la cual realmente se obtiene la información para el desarrollo del estudio y sobre la cual se efectuarán la medición y la observación de las variables objeto de estudio.
     • Se utiliza una muestra cuando por razones de gran tamaño, limitaciones técnicas o económicas no es posible tomar mediciones a todos elementos de la población
       • Debe ser representativa de la población, los elementos deben ser seleccionados mediante métodos de muestreo, probabilísticos o no probabilísticos, para estimar el tamaño de la muestra
         • El método de muestreo utilizado depende del tipo de investigación que desea realizarse y, por tanto, de las hipótesis y del diseño de investigación que se hayan definido para desarrollar el estudio

7. Validación y confiabilidad de los instrumentos

   • Todo instrumento de recolección de datos debe resumir dos requisitos esenciales: validez y confiabilidad
     • Con la validez se determina la revisión de la presentación del contenido, el contraste de los indicadores con los ítems (preguntas) que miden las variables correspondientes. Se estima la validez como el hecho de que una prueba sea de tal manera concebida, elaborada y aplicada y que mida lo que se propone medir.
       • Validación: Definir variables (validez predictiva) identificar indicadores validez de contenido). Hacer prueba piloto.
     • Se estima la confiabilidad de un instrumento de medición cuando permite determinar que el mismo, mide lo que se quiere medir, y aplicado varias veces, indique el mismo resultado.
       • Confiabilidad: Estabilidad, consistencia, y exactitud de la información obtenida.

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