PAUL BROCA

PAUL BROCA

descubrió que cada zona del cerebro estaba asociada con una función cognitiva
1. en concreto demostró dónde se encontraba la función del habla.
EL AREA DE BROCA
1. Es una sección del cerebro humano involucrada con la producción del habla, el procesamiento del lenguaje y la comprensión.
  1. Está ubicada en la tercera circunvolución frontal del hemisferio izquierdo,
    1. en las secciones opercular y triangular del hemisferio dominante para el lenguaje.
2. El área de Broca se divide en dos sub-áreas fundamentales:
  1. la triangular (anterior), que probablemente se encarga de la interpretación de varios modos de los estímulos (asociación plurimodal)
  2. la programación de las conductas verbales; y la opercular (posterior), que se ocupa de sólo un tipo de estímulo (asociación unimodal)
    1. y de coordinar los órganos del aparato fonatorio para la producción del habla, debido a su posición adyacente a la corteza motora.
3. En resumen el área de Broca es la que se encarga de la producción del lenguaje y el área de Wernicke la que se encarga de comprender el lenguaje. Pérez, J. A. (2005). Introducción a la neuropsicología. España: McGraw-Hill Interamericana de España S.L.
LAS LESIONES EN EL AREA DE BROCA
1. Particularmente las lesiones en el área de broca, producen : a)Empobrecimiento del lenguaje y lenguaje lacónico que en casos extremos llega al mutismo acinético mientras que en otros casos se caracteriza por la hipolalia (disminución o retraso en la expresión verbal)
CAUSAS QUE AFECTAN EL SISTEMA NERVIOSO CENTRAL
1. TRAUMATISMO CRANEOENCEFÁLICO Cualquier tipo de traumatismo craneoencefálico (TCE) o lesión en la médula espinal puede resultar en un amplio espectro de discapacidades en una persona.
2. INFECCIONES Las enfermedades infecciones son transmitidas de muchas formas. Algunas de estas infecciones pueden afectar directamente al cerebro o a la médula espinal
3. DEGENERACIÓN Los trastornos degenerativos de la médula espinal incluyen una pérdida de sus funciones. La presión sobre la médula y los nervios espinal puede estar asociada con hernias o desplazamiento de las vértebras.
4. DEFECTOS ESTRUCTURALES Los defectos estructurales más comunes incluyen defectos de nacimiento, anencefalia, hipospadias y espina bífida.
5. TUMORES Un tumor es un crecimiento anormal del tejido corporal. En un inicio, los tumores pueden ser no cancerosos, pero si son malignos, son cancerosos.
6. ENFERMEDADES AUTOINMUNES Una enfermedad autoinmune es una afección por la que el sistema inmunológico ataca y destruye tejido corporal sano.
7. ACCIDENTE CEREBROVASCULAR Un accidente cerebrovascular es una interrupción del suministro sanguíneo del cerebro. Ocurre cuando un vaso sanguíneo es bloqueado por una trombosis o cuando un vaso sanguíneo se rompe
ESTIMULACION COGNITIVA, PROCESOS BASICOS
1. El objetivo de la estimulación cognitiva es estimular los procesos básicos de aprendizaje, y reforzar los aprendizajes académicos o formales de la educación infantil.
  1. La estimulación cognitiva es estimular los procesos cognitivos básicos con materiales, fichas y ejercicios específicos y adecuados a los niños con necesidades educativas especiales y específicas.
    1. La estimulación de los procesos cognitivos básicos es indispensable en educación y especialmente en estimulación temprana que es el tratamiento específico y temprano para niños con dificultades en el desarrollo y aprendizaje,

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