PAUL BROCA

PAUL BROCA

1. descubrió que cada zona del cerebro estaba asociada con una función cognitiva

   • en concreto demostró dónde se encontraba la función del habla.

2. EL AREA DE BROCA

   • Es una sección del cerebro humano involucrada con la producción del habla, el procesamiento del lenguaje y la comprensión.
     • Está ubicada en la tercera circunvolución frontal del hemisferio izquierdo,
       • en las secciones opercular y triangular del hemisferio dominante para el lenguaje.
   • El área de Broca se divide en dos sub-áreas fundamentales:
     • la triangular (anterior), que probablemente se encarga de la interpretación de varios modos de los estímulos (asociación plurimodal)
     • la programación de las conductas verbales; y la opercular (posterior), que se ocupa de sólo un tipo de estímulo (asociación unimodal)
       • y de coordinar los órganos del aparato fonatorio para la producción del habla, debido a su posición adyacente a la corteza motora.
   • En resumen el área de Broca es la que se encarga de la producción del lenguaje y el área de Wernicke la que se encarga de comprender el lenguaje. Pérez, J. A. (2005). Introducción a la neuropsicología. España: McGraw-Hill Interamericana de España S.L.

3. LAS LESIONES EN EL AREA DE BROCA

   • Particularmente las lesiones en el área de broca, producen : a)Empobrecimiento del lenguaje y lenguaje lacónico que en casos extremos llega al mutismo acinético mientras que en otros casos se caracteriza por la hipolalia (disminución o retraso en la expresión verbal)

4. CAUSAS QUE AFECTAN EL SISTEMA NERVIOSO CENTRAL

   • TRAUMATISMO CRANEOENCEFÁLICO Cualquier tipo de traumatismo craneoencefálico (TCE) o lesión en la médula espinal puede resultar en un amplio espectro de discapacidades en una persona.
   • INFECCIONES Las enfermedades infecciones son transmitidas de muchas formas. Algunas de estas infecciones pueden afectar directamente al cerebro o a la médula espinal
   • DEGENERACIÓN Los trastornos degenerativos de la médula espinal incluyen una pérdida de sus funciones. La presión sobre la médula y los nervios espinal puede estar asociada con hernias o desplazamiento de las vértebras.
   • DEFECTOS ESTRUCTURALES Los defectos estructurales más comunes incluyen defectos de nacimiento, anencefalia, hipospadias y espina bífida.
   • TUMORES Un tumor es un crecimiento anormal del tejido corporal. En un inicio, los tumores pueden ser no cancerosos, pero si son malignos, son cancerosos.
   • ENFERMEDADES AUTOINMUNES Una enfermedad autoinmune es una afección por la que el sistema inmunológico ataca y destruye tejido corporal sano.
   • ACCIDENTE CEREBROVASCULAR Un accidente cerebrovascular es una interrupción del suministro sanguíneo del cerebro. Ocurre cuando un vaso sanguíneo es bloqueado por una trombosis o cuando un vaso sanguíneo se rompe

5. ESTIMULACION COGNITIVA, PROCESOS BASICOS

   • El objetivo de la estimulación cognitiva es estimular los procesos básicos de aprendizaje, y reforzar los aprendizajes académicos o formales de la educación infantil.
     • La estimulación cognitiva es estimular los procesos cognitivos básicos con materiales, fichas y ejercicios específicos y adecuados a los niños con necesidades educativas especiales y específicas.
       • La estimulación de los procesos cognitivos básicos es indispensable en educación y especialmente en estimulación temprana que es el tratamiento específico y temprano para niños con dificultades en el desarrollo y aprendizaje,