4104220
Beschreibung
Mindmap von MarÍa Román Benito, aktualisiert more than 1 year ago
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Erstellt von MarÍa Román Benito
vor mehr als 8 Jahre
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COLECTIVOS DE
INTERVENCIÓN EN
INSERCIÓN
SOCIOLABORAL
- PERSONAS EN SITUACIÓN DE RIESGO SOCIAL
- personas
drogodependientes
- población reclusa
- sin techo
- VIH
- POBLACIÓN GITANA
- personas que ejercen las prostitución
- necesidades : - orientación.
-mejora de actitudes.
-formación. - inserción
laboral. - apoyo y
seguimiento. - sensibilización
social. -necesidades básicas
- intervención
- -diferenciar nivel de empleabilidad(media,
alta o difícil). -fases de
intervención.(detección de necesidades,
acciones de orientación, motivación,
formativas, inserción laboral y seguimiento y
mantenimiento del puesto de trabajp)
- medidas de apoyo
- -contratos indefinidos y temporales bonificados
- -contratos indefinidos y temporales bonificados
- medidas de apoyo
- -diferenciar nivel de empleabilidad(media,
alta o difícil). -fases de
intervención.(detección de necesidades,
acciones de orientación, motivación,
formativas, inserción laboral y seguimiento y
mantenimiento del puesto de trabajp)
- intervención
- personas
drogodependientes
- MENORES Y JOVENES
- Problemas en el
mercado laboral:
-contratos temporales,
de practicas o formación
- caracteristicas y perfil
- -Con titulaciones superiores o medias:
Deberían acceder fácilmente al
mercado laboral pero no todas las
formaciones tienen las mismas salidas
-con cualificación medio o baja: los
jóvenes con este tipo de formación
accede a empleos poco cualificados
-sin cualificación: puede que no
quieran o no puedan seguir en el
sistema educativo
- necesidades
- -de orientación - de
formación - de
adquisición de
experiencias laborales
-de mejora de las
actitudes laborales
- intervención
- detectar las necesidades,
orientación profesional,
inserción laboral y formativa,
y un seguimiento
- medidas de apoyo
- contrato en prácticas, de
formación algunas con
bonificación para
trabajadores en riesgo de
exclusiónsocial
- contrato en prácticas, de
formación algunas con
bonificación para
trabajadores en riesgo de
exclusiónsocial
- medidas de apoyo
- detectar las necesidades,
orientación profesional,
inserción laboral y formativa,
y un seguimiento
- intervención
- -de orientación - de
formación - de
adquisición de
experiencias laborales
-de mejora de las
actitudes laborales
- necesidades
- -Con titulaciones superiores o medias:
Deberían acceder fácilmente al
mercado laboral pero no todas las
formaciones tienen las mismas salidas
-con cualificación medio o baja: los
jóvenes con este tipo de formación
accede a empleos poco cualificados
-sin cualificación: puede que no
quieran o no puedan seguir en el
sistema educativo
- caracteristicas y perfil
- Problemas en el
mercado laboral:
-contratos temporales,
de practicas o formación
- DESEMPLEADAS MAYORES DE 45 AÑOS
- Problemas en el mercado laboral
debido a l bajo nivel formativo y
lmuchos años en el mismo
empleo
- caractersticas y perfil
- -más de 12 meses en el paro.
-pérdida de empleo a los 40 años
- necesidades
- -orientación.
-formación. -inserción
laboral. -apoyo en
mantenimiento del
empleo. -concienciara
las empresas
- intervención
- 1.entrevista.
2.primera
valoración
3.seguimiento de
tutorización
individual
4.mantenimiento
del puesto
- medidas de apoyo
- -contratos indefinidos
para mujeres
desempleadas
-talleres
ocupacionales
-orientación
- -contratos indefinidos
para mujeres
desempleadas
-talleres
ocupacionales
-orientación
- medidas de apoyo
- 1.entrevista.
2.primera
valoración
3.seguimiento de
tutorización
individual
4.mantenimiento
del puesto
- intervención
- -orientación.
-formación. -inserción
laboral. -apoyo en
mantenimiento del
empleo. -concienciara
las empresas
- necesidades
- -más de 12 meses en el paro.
-pérdida de empleo a los 40 años
- caractersticas y perfil
- Problemas en el mercado laboral
debido a l bajo nivel formativo y
lmuchos años en el mismo
empleo
- PERSONAS CON DISCAPACIDAD
- su actividad laboral es la mitad
que la de las personas sin
discapacidad
- caracteristicas
- -el nivel de afectación
puede ser físico, psíquico,
sensorial, social, etc. -se
puede dar de manera
congénita o adquirida.
-respecto a la formación
tienen ventajas las
personas que tienen
discapacidades adquiridas.
-prejuicios debido al
desconocimiento y falta de
información.
- necesidades
- 1.de orientación
e información
2.de formación
3.de inserción
laboral
4.específicas
5.concienciación.
- respuestas de intervención
- Consiste en una valoración
para la orientación, en una
inserción formativa y/o
laboral y en un seguimiento
- medidas de apoyo y recursos propios
- empleo protegido
- ayudas y prestaciones que comprende entre
algunas asistencia sanitaria, rehabilitación
médico-funcional, subsidios...
- MUJERES
- No es un colectivo, pero es una parte de la población que también sufre desventajas
- necesidades
- -orientación e
información.
-formativas.
-inserción laboral.
-a nivel personal.
- intervención
- SURT: acogida, orientación
y acompañamiento,
formación y cualificación
profesional, inserción
sociolaboral y tutorias de
seguimiento.
- apoyo y recursos
- -contratos
bonificados -FP
-Planes de empleo
-talleres de ocupación
- programas para
mujeres
emprendedoras
- -contratos
bonificados -FP
-Planes de empleo
-talleres de ocupación
- programas para
mujeres
emprendedoras
- apoyo y recursos
- SURT: acogida, orientación
y acompañamiento,
formación y cualificación
profesional, inserción
sociolaboral y tutorias de
seguimiento.
- intervención
- -orientación e
información.
-formativas.
-inserción laboral.
-a nivel personal.
- necesidades
- No es un colectivo, pero es una parte de la población que también sufre desventajas
- MUJERES
- ayudas y prestaciones que comprende entre
algunas asistencia sanitaria, rehabilitación
médico-funcional, subsidios...
- empleo ordinario
- empleo protegido
- medidas de apoyo y recursos propios
- Consiste en una valoración
para la orientación, en una
inserción formativa y/o
laboral y en un seguimiento
- respuestas de intervención
- 1.de orientación
e información
2.de formación
3.de inserción
laboral
4.específicas
5.concienciación.
- necesidades
- -el nivel de afectación
puede ser físico, psíquico,
sensorial, social, etc. -se
puede dar de manera
congénita o adquirida.
-respecto a la formación
tienen ventajas las
personas que tienen
discapacidades adquiridas.
-prejuicios debido al
desconocimiento y falta de
información.
- caracteristicas
- su actividad laboral es la mitad
que la de las personas sin
discapacidad
- PERSONAS INMIGRANTES
- caracteristicas
- -situación de las personas
en el pías de
acogida.-situación
formativa y laboral.
-motivación de la
inmigración y país de
origen.
- necesidades
- -orientación.-formación.
-inserción laboral.
-nivelpersonal
- intervencción
- -acogida.
-detección de
necesidades.
-orientación.
-inserción
formativa.
-inserción laboral.
-seguimiento
- medidas de apoyo
- -formación ocupacional.
-planes de ocupación.
-talleres de ocupación.
-apoyo a la autocupación.
-orientaciónprogramas de
garantia social.
- -formación ocupacional.
-planes de ocupación.
-talleres de ocupación.
-apoyo a la autocupación.
-orientaciónprogramas de
garantia social.
- medidas de apoyo
- -acogida.
-detección de
necesidades.
-orientación.
-inserción
formativa.
-inserción laboral.
-seguimiento
- intervencción
- -orientación.-formación.
-inserción laboral.
-nivelpersonal
- necesidades
- -situación de las personas
en el pías de
acogida.-situación
formativa y laboral.
-motivación de la
inmigración y país de
origen.
- caracteristicas
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