Zusammenfassung der Ressource
Teorie dello sviluppo
- Piaget
- 4 stadi
Anmerkungen:
- Il bambino non è un adulto in mkiniatura, ma rivela un pensiero diverso da quello dell'adulto
- sensomotorio
- operatorio concreto
- operatorio formale
- preoperatorio
- Vygotskij
- Scuola storico-culturale
Anmerkungen:
- Importanza del contesto storico e culturale nello sviluppo cognitivo.
- Zona di sviluppo prossimale
Anmerkungen:
- Differenza tra il livello di sviluppo attuale del bambino (il livello che mostra nello svolgimento di un compito da solo) e il livello di sviluppo potenziale (ciò che il bambino riesce a fare con l'aiuto di un adulto o un coetaneo più competente). La concezione che sta alla base della ZOPED è relativa all'importanza della relazione con gli altri: lo sviluppo avviene soprattutto attraverso l'interazione tra individui.
- Metodo della doppia stimolazione
Anmerkungen:
- Metodo che prevede la presentazione di un doppio stimolo al bambino che deve svolgere un compito: il primo stimolo è la traccia del compito; successivamente viene fornito un secondo stimolo, che può essere un suggerimento oppure una serie di oggetti che il bambino può utilizzare per risolvere il compito.
- Bruner
Anmerkungen:
- Riprende le teorie di Vygotskij e fonda la psicologia culturale: nello sviluppo contano anche i fattori culturali.
- Forme di rappresentazione
Anmerkungen:
- Durante lo sviluppo si verificano tre diverse modalità di rappresentare la realtà
- Esecutiva
- Iconica
- Simbolica
- Scaffolding
- New look on perception
Anmerkungen:
- Movimento di cui Bruner è il maggiore esponente. Studia la percezione e arriva alla conclusione che anche gli aspetti percettivi sono influenzati dalla situazione socio-culturale.