CATEGORÌA INTANTIL

CATEGORÌA INTANTIL

1. La infancia se desarrolla por historia y social

   • Niños como adultos en miniatura
   • Relaciòn social
   • El maltrato y la explotaciòn intantil

2. El lugar el niño en el concepto de infancia

   • La educaciòn nos enseña
     • ha crear personas capaces de hacer cosas nuevas, y no simplemente repetir lo que otras generaciones hicieron
     • Hàbitos
     • valores y un conjunto de normas catalogadas como vàlidas

3. El niño y la vida en el antigua regimen

   • nos cuesta creer que esta ausencia se debiera a la torpeza o a la incapacidad. Cabe pensar más bien que en esa sociedad no había espacio para la infancia.
   • el descubrimiento de la infancia
     • comienza en el siglo XVIII, y podemos seguir sus pasos en la historia del arte y en la iconografía durante los siglos XV y XVI. No obstante, los testimonios se vuelven particularmente numerosos y significativos a fines del siglo XVI y durante el siglo XVII.

4. presentaciòn a huellas de la infancia en colombia

5. los niños que fuimos huellas de la infancia en colombia

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