UN MODELO SISTÉMICO DE ENSEÑANZA. PLANIFICACIÓN DEL PROGRAMA DE ESTUDIOS

Beschreibung

SEMINARIO DE INVESTIGACIÓN Mindmap am UN MODELO SISTÉMICO DE ENSEÑANZA. PLANIFICACIÓN DEL PROGRAMA DE ESTUDIOS, erstellt von Alejandra García am 18/10/2016.
Alejandra García
Mindmap von Alejandra García, aktualisiert more than 1 year ago
Alejandra García
Erstellt von Alejandra García vor mehr als 7 Jahre
17
0

Zusammenfassung der Ressource

UN MODELO SISTÉMICO DE ENSEÑANZA. PLANIFICACIÓN DEL PROGRAMA DE ESTUDIOS
  1. LA MODALIDAD DE LA ENSEÑANZA EN PEQUEÑOS GRUPOS
    1. ÚTIL, PARA AYUDAR A LOS ALUMNOS A ALCANZAR LOS OBJETIVOS REFERIDOS A ACTITUDES, VALORES, HABILIDADES O CONTENIDOS QUE DEBEN APRENDER AL ESTUDIAR UN A PARTE DEL PROGRAMA DE ESTUDIOS.
      1. PEQUEÑO GRUPO DE TIPO DISCURSIVO
        1. PEQUEÑO GRUPO DE DISCUSIÓN
          1. PEQUEÑO GRUPO CENTRADO EN LA TAREA
            1. PEQUEÑO GRUPO DE TIPO HEURÍSTICO
              1. PEQUEÑO GRUPO DE TIPO MEYÉUTICO
                1. PEQUEÑO GRUPO DE TIPO DIDÁCTICO
                  1. PEQUEÑO GRUPO DONDE LOS ALUMNOS ENSEÑAN A LOS ALUMNOS
                    1. PEQUEÑO GRUPO DE TIPO CATÁRTICO
                    2. CONDUCTA COGNITIVA. TIPOS DE PENSAMIENTO
                      1. ABARCA DESDE DISTINTAS CATEGORÍAS
                        1. MEMORIA
                          1. COMPRENSIÓN
                            1. APLICACIÓN
                              1. ANÁLISIS
                                1. SÍNTESIS
                                  1. EVALUACIÓN
                                  2. CADA TIPO DE PENSAMIENTO SE PUEDE ENSEÑAR EN CUALQUIER NIVEL Y MATERIA
                                  3. TIPOS DE ACTIVIDADES DE LOS ALUMNOS
                                    1. LEER
                                      1. CON CIERTA FINALIDAD
                                        1. USANDO DIFERENTES RECURSOS
                                        2. ESCRIBIR
                                          1. USAR MATERIAL AUDIOVISUAL
                                            1. PARTICIPAR
                                              1. ORALMENTE
                                                1. DINÁMICAMENTE
                                              2. CONDUCTA ATÍPICA DE LOS ALUMNOS
                                                1. CONDUCTA NO CARACTERÍSTICA O ESPERADA EN UNA SITUACIÓN DADA
                                                  1. REGISTRO ANECDÓTICO DE UNA CONDUCTA ATÍPICA
                                                    1. CONDUCTA OBSERVADA
                                                      1. ACCIÓN REALIZADA
                                                    Zusammenfassung anzeigen Zusammenfassung ausblenden

                                                    ähnlicher Inhalt

                                                    Seminario de investigación
                                                    ingrid contreras
                                                    Metodología de la investigación cuantitativa y cualitativa
                                                    Bravo OS
                                                    TENDENCIAS DE LA INVESTIGACIÓN EN ENFERMERÍA
                                                    Juliana Ortiz
                                                    El proceso de la investigación cualitativa
                                                    cuchurripaz
                                                    Propuesta de investigación
                                                    Sonia Patricia Erazo Coral
                                                    Segundo Parcial Seminario de Investigación Emiliano
                                                    Emiliano Juárez Parra
                                                    CLAVES PARA REDACTAR BIEN
                                                    mcarmona71
                                                    Psicología de la salud en el contexto del conflicto armado en Colombia: un marco de referencia
                                                    ADULTEZ VEJEZ2019
                                                    PENSAMIENTO COMÚN VS.PENSAMIENTO CIENTÍFICO
                                                    Sandra Grajales
                                                    Proyectos pedagógicos en la enseñanza del idioma francés
                                                    balderasy