Aprender y Enseñar con las Tic

Aprender y Enseñar con las Tic

1. impacto en la educacion escolar

   • incorporacion de tecnologias
     • educacion
       • procesos de enseñanza y aprendizaje
         • expectativas de cambio y mejora
           • capacidad
             • transformar la enseñanza
             • mejorar el aprendizaje
             • potencial
   • educacion formal y escolar
     • proceso de cambio (supuestos o reales)
       • realizacion de seguimiento y evaluacion
         • Tic como instrumento psicologico
           • papel de las tecnologias en la sociedad de informacion
             • el conocimiento se ha convertido en mercancia
               • la educacion y la formacion
                 • para producirla y adquirirla
                   • La educacion
                     • es un instrumento para promover
                       • el desarrollo
                       • la socializacion
                       • enculturacion de las personas
                       • construccion de la ciudadania
                       • construccion de identidad
                     • adquiere una nueva dimension
                       • motor fundamental del desarrollo economico y social
                     • es una prioridad de bienestar social y equidad
                       • el objetivo
                         • construir una economia basada en el conocimiento
                           • la incorporacion de las Tic pueden modificar las practicas educativas
                             • por ello es importante indagar hasta que punto circunstancias y condiciones las tic pueden modificar las practicas educativas
                               • gracias a la posibilidad
                                 • de comunicacion
                                 • intercambio
                                 • acceso y procesamiento de la informacion que les ofrecen las tic
                                   • la incorporacion de las Tic a la educacion
                                     • esta lejos de presentar un panorama homogeneo
                                       • como se supone en ocasiones
                                         • sus efectos beneficos sobre la educacion y enseñanza deben estar generalizados
                                           • en la educacion formal y escolar
                                             • las posibilidades de acceso y uso de las tecnologias
                                               • son todavia limitadas o incluso inexistentes
                                                 • tiene que ver con uso limitado que profesores y alumnos hacen de las Tic
                                                 • con la limitada capacidad de estas tecnologias para impulsar y promover procesos de innovacion
                                                   • El desface constatado entre expectativas y realidades no pueden atribuirse a problemas de acceso
                                                     • acceso del profesorado y alumnado a las Tic
                                                       • es una condicion necesaria
                                                         • es imprecindible seguir haciendo esfuerzos
                                                           • el acceso a las Tic
                                                             • con cada vez mas escuela conectadas y billones de dolares invertidos
                                                               • dos de cada diez profesores ulitizan los orenadores en sus aulas
                                                                 • los profesores tienden a hacer uso de la Tic
                                                                   • para reforzar sus estrategias de presentacion y trasmision de los contenidos
                                                                     • otros tienden a utilizarlas para promover actividades de exploracion o indagacion dlos alumnos
                                                                       • trabajo autonomo y el trabajo colaborativo
                                                                         • Las Tic como instrumento psicologico
                                                                           • herramienta para pensar sentir y actuar solos y con otros
                                                                           • posibilitan
                                                                             • buscar informacion y acceder a ella representarla procesarla trasmitirla y compartirla
                                                                               • Los recursos semioticos
                                                                                 • son los mismos que encontramos en un aula convencional
                                                                                   • letras textos escritos imagenes lenguaje oral sonidosdatos numericos graficos
                                                                           • Las Tic como instrumentos mediadores entre alumno y contenido
                                                                             • Profesores y contenido
                                                                               • profesores y alumnos
                                                                                 • mediadores de la actividad conjunta
                                                                                   • Las Tic como instrumentos configuradores de entornos o espacios de trabajo y aprendizaje