Juego y Ludica:

JUEGO
1. Actividad central del niño en donde responde a una necesidad vital y biológica, relacionando las etapas del desarrollo.
  1. El juego sirve como preparación del niño para la vida ya que desarrolla habilidades basicas para ser adultos y autoafirmar la persona. Gross
  2. Freud: "Consideraba el juego como medio para expresar las necesidades y satiscerlas liberando emociones reprimidas".
LUDICA
1. Forma parte de la vida cotidiana de las personas, facilitando a búsqueda de sentido y creatividad.
  1. ACTIVIDAD LIBRE
    1. Es de carácter imaginario, el sujeto disfruta de libertades dentro del espacio temporal:
      1. El juego satisface en el niño la necesidad de moverse, la curiosidad, la experiencia, las sensaciones, los intereses y el conocimiento. Carlos Alberto Jimenez
        Fase 1: Experiencia de iniciacion.
        Fase 2: Experiencia de placer y felicidad.
        Fase 3: Experiencia de goce emocional y multisensorial.
        Fase 4: Experiencia de descarga y de locura.
        Valor del juego en la primera infancia:
        Primera Infancia: Periodo en el cual los seres humanos aprenden y se desarrollan más rápidamente, por lo cual los infantes deben de crecer en ambientes óptimos donde se maneje una buena alimentación, buena atención y mucho afecto
        Clasificación del juego según la edad del individuo..
        0 - 2 años: Juego Funcional o de ejercicio
        2 - 6 años: Juego Simbolico.
        Simultáneamente a los demás tipos de juego va apareciendo y juego de construcción, en los primeros años de vida y evolucionado a lo largo de la vida. Piaget.
        6 - 12 Años: Juego de reglas.
  2. Regulación o Bajo reglas:
    1. Limitando el tiempo en que se realiza la actividad en donde el juego se basa en reglas ya propuestas.
  3. Intrinseca
    1. En la cual se juega por jugar sin buscar un objetivo propio del juego.

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