Precursores de la Psicología

PRECURSORES DE LA PSICOLOGÍA

• CESAN
• MATERIA: PSICOLOGÍA SOCIAL
• PROFESOR: TOMAS ROMERO
• ALUMNA: JESSICA CÁRDENAS GONZÁLEZ
• SEXTO SEMESTRE

PRECURSORES DE LA PSICOLOGÍA

• Wilhelm Maximilian Wundt fue un fisiólogo, psicólogo y filósofo célebre por haber desarrollado el primer laboratorio de psicología experimental en 1879, para a través del método experimental, estudiar la experiencia inmediata y observable.
• Fecha de nacimiento: 16 de agosto de 1832, Mannheim, Alemania
• Fallecimiento: 31 de agosto de 1920, Großbothen, Alemania
• Sus libros más importantes son, indudablemente, los de psicología. Entre ellos alcanzaron la categoría de textos clásicos Fundamentos de psicología fisiológica y Psicología de los pueblos.
• Wundt fue un gran sistematizador e hizo de la introspección el principal método del laboratorio de psicología. Afirmó que la psicología es la ciencia de la experiencia. Para Wundt no es posible distinguir entre la experiencia interna y la externa, puesto que ambas se producen de igual manera. La primera a través del sentimiento, que es subjetivo, y la segunda por medio de la percepción. Sólo llega a distinguir la psicología de la física por los distintos puntos de vista que adoptan, pero no por la experiencia que observan. La psicología, según Wundt, pretende el análisis de los elementos de los procesos conscientes, el estudio de la conexión entre dichos elementos y la determinación de las leyes de tales conexiones.
• 
• Bildunterschrift: Wilhelm Maximilian Wundt

Folie 3

• William James fue un filósofo estadounidense con una larga y brillante carrera en la Universidad de Harvard, donde fue profesor de psicología, y fue fundador de la psicología funcional. Fue hermano mayor del escritor Henry James.
• Fecha de nacimiento: 11 de enero de 1842, Nueva York, Nueva York, Estados Unidos
• Fallecimiento: 26 de agosto de 1910, Chocorua, Nuevo Hampshire, Estados Unidos
• Ocupación: Filósofo, psicólogo y profesor universitarios
• Su libro The Principles of Psychology (Principios de la Psicología), hay muchas ideas y nociones que son útiles para entender el funcionamiento del cerebro humano, a pesar de haber sido escrito en una época en la que apenas se estaba descubriendo la existencia de los espacios sinápticos que separan unas neuronas de otras.
• Además, el enfoque pragmatista que le dio a la Psicología es el fundamento filosófico de muchas teorías y terapias psicológicas que ponen más énfasis en la utilidad de los pensamientos y los estados afectivos que en su correspondencia con una realidad objetiva.
• 
• Bildunterschrift: William James

Folie 4

• David Paul Ausubel fue un psicólogo y pedagogo estadounidense de gran importancia para el constructivismo.
• Fecha de nacimiento: 25 de octubre de 1918, Brooklyn, Nueva York, Estados Unidos
• Fallecimiento: 9 de julio de 2008, Hyde Park, Nueva York, Estados Unidos
• Para Ausubel, las teorías y métodos de enseñanza han de estar relacionados con la actividad que se realiza en el aula y con los factores cognoscitivos, afectivos y sociales que en ella influyen. Su teoría del aprendizaje significativo verbal supone la necesidad de tener en cuenta los conocimientos previos del alumno para construir desde esa base los nuevos conocimientos, respetando la relación lógica entre ellos.
• De este modo, el aprendizaje significativo enriquece la estructura cognitiva, que, en interacción, va a su vez modificándose.
• Las ideas de Ausubel, lejos de quedar en meras propuestas pedagógicas, han tenido cumplida aplicación en los sistemas educativos recientes, siendo referencia habitual en la elaboración de materiales, programaciones educativas y diseños curriculares.
• 
• Bildunterschrift: David Paul Ausubel

Folie 5

• GRACIAS POR SU ATENCIÓN