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Folie 1

• Acadêmicas: Ane, Luciana, Cristiane e Suelin
• Matéria: Educação e Multimeios
• Professor: Marlon
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Percurso da tecnologia

• A tecnologia está associada a vida humana desde os tempos remotos, porém cada época teve um desenvolvimento tecnológico diferente.
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• A produção científica brasileira começou, efetivamente, nas primeiras décadas do século XIX, quando a família real e a nobreza portuguesa , chefiadas pelo Príncipe. Até então, o Brasil era uma colônia portuguesa, sem universidades e organizações científicas, que apesar de terem uma grande parte da população analfabeta, tinham um número considerável de universidades desde o século XVI.

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• No Brasil iniciou em setembro de 1988. As conexões inicialmente foram feitas em setor acadêmico e somente anos depois foi destinada a usuários domésticos e empresas. Até a década de 1930, o Brasil importava praticamente toda tecnologia dos países industrialmente desenvolvidos.
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• Entre os anos de 1945 até 1990, o Brasil apresentou uma postura de mercado um tanto rígida, o que influenciou no baixo desenvolvimento da tecnologia no país. Apresentado avanço significativo nos últimos anos em relação às tecnologias da produção, como é o caso das pesquisas em combustíveis alternativos e na tecnologia de extração de petróleo.
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• Apesar da interação comunicativa e a ideia de encurtamento das distâncias, alguns autores defendem que há uma fragilização dos laços sociais.
• O ensino brasileiro está muito centrado no conteúdo, e não nas estratégias metodológicas, o que dificulta mudanças estruturais nessa linha.
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• A escola do futuro não pode ignorar os avanços tecnológicos que ocorreram nas últimas décadas. O uso dessas ferramentas ainda exige adaptações dos sistemas de ensino.
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• A escola também não pode se omitir, salienta a especialista: ela precisa fazer uso das tecnologias digitais para mostrar as possibilidades desses recursos e evitar que os estudantes sejam meros consumidores ou façam uso equivocado desses instrumentos. Além disso, podem ser grandes aliadas no processo de inclusão de pessoas com deficiência ou dificuldade de aprendizagem.
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• O Brasil ainda deve crescer muito nesse sentido. Infelizmente diversos professores ainda trabalham com a premissa de que devem deter o conhecimento e ensiná-lo para os estudantes de forma expositiva.
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• A tecnologia é um instrumento de abertura da escola para o mundo, uma vez que viabiliza a formação de cidadãos mais conectados uma qualidade extremamente importante atualmente. O que está em curso é uma revolução cultural, o processo de construção de uma nova escola mais interativa, dinâmica e atraente. "É um novo mundo. Um admirável mundo novo"
• 6 TECNOLOGIAS QUE VÃO MUDAR O MUNDO! (Einbetten)