SESION1_FRANCISCO-pi

Folie 1

• PRESENTACIÓN
• Describir de manera breve en qué consisten los títulos y capítulos de la ley; l.
• ELABORO: FRANCISCO JAVIER PIEDRA MAYORGA

Título segundo: capítulo VII

• Art. 45.- El Personal Docente y el
• Personal con Funciones de Dirección y de Supervisión que destaque en su
• desempeño y, en consecuencia, en el
• cumplimiento de su responsabilidad, será objeto del Reconocimiento que al
• efecto otorgue la Autoridad Educativa u Organismo Descentralizado.
• Este artículo se
• refiere reconocer y apoyar a los
• docentes en servicio considerando un
• incentivo temporal o por única vez y
• ofrecer acceso al desarrollo profesional.
• Pero no específica cuales serán y en base a cuanto se
• reconoce al docente su reconocimiento pero incluso puede ser verbal solamente. Dejando
• la responsabilidad a otro organismo descentralizado para que realice dichas
• acciones lo que no especifica más…

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• Art. 46 Este artículo se refiere a los mecanismo que se
• deberán facilitar a los docentes para tener distinto tipos de experiencias
• profesionales que propicien el reconocimiento de las funciones de docentes para la mejora de la educación continua
• Art 47. Habla sobre la Educación Básica en los procesos de
• evaluación con respecto a las tutorías, proyectos etc…
• Asesorías técnicas en apoyo a actividades de dirección a
• otras escuelas la función de director y de la supervisión en la zona escolar
• serán quien elija estas actividades.
• Art 48. Los docentes
• que realicen las funciones de Asesoría Técnica Pedagógica en la Educación
• Básica, recibirán incentivos y regresaran
• a la escuela en que hubieren estado asignados.

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• Art 48. Los movimientos laterales serán temporales como máximo hasta tres ciclos escolares
• Art 49. Complementa el anterior
• Art. 50. Los movimientos laterales solo serán al inicio de
• ciclo escolar
• Art.51 los reconocimientos económicos estarán ligados con
• los resultados del aprendizaje de los alumnos.

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• Título segundo: capítulos
• VIII De la permanecía en el servicio
• Art. 52. Las Autoridades
• Educativas y los Organismos Descentralizados deben evaluar el desempeño docente
• La evaluación será
• obligatoria. En un tiempo de una evaluación cada cuatro años y vigilará su
• cumplimiento, se utilizarán los perfiles, parámetros e indicadores y los
• instrumentos de evaluación que para fines de Permanencia sean definidos y
• autorizados conforme a esta Ley. Los Evaluadores deberán estar evaluados

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• Artículo 53.
• Cuando
• la evaluación del artículo anterior sea insuficiencia el personal se incorporará a los programas de
• regularización, se tendrá la oportunidad de sujetarse a una segunda oportunidad de evaluación en un plazo no
• mayor de doce efectuándose antes del inicio del siguiente ciclo escolar
• o lectivo.
• De ser insuficientes los resultados en la
• segunda evaluación, el evaluado se reincorporará a los programas de
• regularización para sujetarse a una tercera evaluación en caso de no aprobar ,
• se darán por terminados los efectos del
• Nombramiento correspondiente sin responsabilidad para la Autoridad

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• - Título tercero:
• CAPÍTULO II
• De los Perfiles, Parámetros e Indicadores en la Educación
• Media Superior
• Artículo 56. En el ámbito de la Educación Media Superior y a
• solicitud del Instituto, las Autoridades Educativas y los Organismos
• Descentralizados deberán proponer:
• I. Los parámetros e indicadores para el Ingreso, Promoción,
• Reconocimiento y Permanencia, incluyendo, en su caso, los de carácter
• complementario, a partir de los perfiles aprobados
• II. Las etapas, los aspectos y métodos que comprenderán los
• procesos SERAN de evaluación obligatoria, para la selección
• de los mejores aspirantes;
• III. Los niveles de desempeño mínimos para el ejercicio de
• la docencia
• IV. Los procesos y los instrumentos idóneos para la
• evaluación conforme a los perfiles, parámetros e indicadores autorizados, El
• perfil y los criterios de selección y capacitación de quienes participarán como
• Evaluadores del Personal Docente y del

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• CAPÍTULO III Título tercero: capítulo III
• Del Procedimiento para la
• Definición y Autorización de los Perfiles, Parámetros e Indicadores
• .
• Artículo 57. Se deberán observar los procedimientos
• siguientes:
• I. En el caso de la Educación Básica:
• a) El Instituto solicitará a la Secretaría
• una propuesta de parámetros e indicadores Y La Secretaría elaborará y enviará
• al Instituto la propuesta de parámetros e indicadores.
• El Instituto llevará a cabo pruebas de
• conformidad con los perfiles aprobados por la Secretaría; autorizará los
• parámetros e indicadores Y las adecuaciones correspondientes,
• II En el caso de la Educación Media Superior:
• El Instituto solicitará a las Autoridades
• Educativas y a los Organismos Descentralizados una propuesta de parámetros e Indicadores,
• acompañada de los perfiles autorizados por éstos
• Las Autoridades Educativas y los Organismos
• Descentralizados elaborarán y enviarán al Instituto la propuesta de parámetros
• e indicadores, El Instituto llevará a cabo pruebas de validación que aseguren
• la idoneidad, autorizará los Parámetros e indicadores, incorporando en su caso, las adecuaciones
• correspondientes,