ORIGEN Y EVOLUCIÓN DE LA CIENCIA Y LA TECNOLOGÍA

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ORIGEN Y EVOLUCIÓN DE LA CIENCIA Y LA TECNOLOGÍA

La

ciencia es el saber conceptual oficial de una sociedad, el cual es utilizado

para comprender el mundo, para suministrar explicaciones, relatos coherentes,

clasificaciones lo más organizadas posibles de los seres, los objetos, los

acontecimientos de la vida humana. La ciencia nace como una parte especializada

del lenguaje verbal en la cual ese lenguaje se vuelve más preciso y coherente

que el lenguaje de uso diario.

La técnica es un

saber hacer relacionado con objetos inanimados. Está relacionada con el

desarrollo y uso de artefactos (objetos que son producto de la acción humana).El conjunto de artefactos

que utiliza una sociedad es la base de su saber técnico. En una sociedad con un desarrollo técnico

muy elaborado un solo dispositivo puede tener miles de elementos.A medida que

aumenta el número de utensilios y dispositivos técnicos, se van haciendo

evidentes unos principios técnicos básicos, unos procedimientos básicos, unos

materiales fundamentales que se combinan de muchas formas diferentes para dar

origen a diferentes productos.

Se descubren

técnicas que se vuelven básicas para el desarrollo de otras técnicas. Tecnología es

simplemente un conjunto más o menos articulado de técnicas. El grado de desarrollo tecnológico de una sociedad se puede dimensionar

contando el número de artefactos (hechos por los humanos), el nivel de

elaboración e interrelación de esos artefactos, el número máximo de elementos

que puede tener un dispositivo, la cantidad de diferentes materiales que se

usan, la cantidad de diferentes técnicas de fabricación.

El saber técnico

tuvo un cambio cualitativo cuando el ser humano inventó la aldea y el modo de

vivir sedentario. Cuando esa aldea se hizo más estable y se convirtió en ciudad

la posibilidad de guardar muchos

utensilios se hizo inmensa y empezaron a aparecer más y mejores materiales.

Las

relaciones humanas se volvieron mucho más complejas, el lenguaje se hizo más

elaborado. Fue necesario que el humano fuera consciente de la organización

social que se daba a sí mismo, por lo que surgió la política y el derecho. El derecho

con su serie de normas y preceptos dio además un primer modelo para interpretar

la realidad. La naturaleza también debía seguir leyes. El derecho fue por lo

tanto predecesor de la ciencia.

Hace 2.000 años ya existía una ciudad (Roma) con un millón de

habitantes. El desarrollo de la ciencia y la tecnología en Roma, en las demás

ciudades del imperio romano y en toda el área de influencia de esta red de

ciudades, fue muy grande. La sociedad urbana romana se extendió por Europa y

sus alrededores constituyéndose en un sistema interconectado que articuló grandes

áreas y fue el sistema social, político, económico, tecnológico, cultural y

militar más grande y complejo de la antigüedad.

Tanto la ciencia

como el saber técnico son patrimonios de toda la sociedad que las crea y existe

una parte de esos saberes que es compartida por un amplio número de sus

integrantes.

En la sociedad romana y en las sociedades

esclavistas en general se dio una división de labores tal que las actividades

relacionadas con los artefactos y el mundo físico estaba reservado a los

esclavos y ciudadanos no romanos y el trabajo intelectual, el conocimiento

conceptual, las artes liberales (de los hombres libres), el derecho, la

política eran para los ciudadanos romanos. Ese carácter subordinado no permitió

que el saber técnico se uniera al saber de la ciencia, ya que esos dos tipos de

saberes estaban, en principio, en manos de clases diferentes de la sociedad.

Se produjo en el siglo 18 en Europa lo que terminó llamándose la

Revolución Industrial, gracias a que surgieron

los maestros artesanos medievales con cada vez mayor inteligencia práctica.

El éxito de la física estableció el modelo matemático- experimental como

paradigma en la ciencia; luego la química empezó a realizar mediciones del

aire, del agua en todos sus estados, del calor y la presión y establecer leyes

matemáticas para predecir el resultado de otras mediciones en otras

condiciones. Cuando se introdujeron clasificaciones de plantas y animales que

tenían una base conceptual relacionada con la observación detallada de las

partes que las componen y de sus diferentes funciones y se empezaron a

cuantificar algunas propiedades, la biología también entró en un modelo similar

de ciencia.

El ser humano vive cada día más en un mundo construido por él

mismo, el cual puede en buena medida diseñar y controlar pero nunca debe

aspirar a conocer y controlar

completamente el planeta y las fuerzas grandes y pequeñas de la naturaleza.