Flussdiagramm
4.1 Begriff und Bedeutung von Lernen
Inhalt des Flussdiagramms
Lernen
2 Dimensionen
Systembezogene D.
individuelle D.
arbeitsintegriertes vs. formales Lernen
Rollen von FK
Leader as designer
Leader as teacher
Leader as steward
Definition
Prozess, bei dem es zu überdauernden Änderungen im Verhaltenspotenzial als Folge von Erfahrungen kommt
3 Perspektiven von Lernen
Behavioristische P.
Kognitivistische P.
Konstruktivistische P
Lernen als Erwerb von Verhaltensmöglichkeiten
Informationen
- Beschreibung
- Der Nutzer hat seine Fachbereichs-Information gelöscht. Flussdiagramm am 4.1 Begriff und Bedeutung von Lernen, erstellt von Gelöschter Nutzer am 08/03/2017.
- Erstellt von
- Gelöschter Nutzer · Mär 2017
- Aktualisiert
- 8 Mär 2017
- Aufrufe
- 9
- Verlauf
-
- Erstellt von Corinna Lemberger · 7 Mär 2017
- Kopiert von Corinna Lemberger · 8 Mär 2017
- Bewertung