ZA - Substantivo

1. 1O substantivo tem qual função do ponto de vista semântico?

   1. ANomear
   2. BQualificar
   3. CNumerar
   4. DSubstituir termos já mencionados na escrita ou fala
   5. EIndicar uma ação, estado ou fenômeno da natureza
2. 2O substantivo pode variar morfologicamente?

   1. ASim, sempre variará em gênero, número e grau.
   2. BNão, pois se trata de uma classe gramatical invariável.
   3. CDepende, há substantivos que variam, como também os que não variam.
   4. DSim, pois todas as classes de palavras obrigatoriamente variam.
3. 3Sujeito, objeto direto, objeto indireto, complemento verbal, complemento nominal, predicativo do sujeito, predicativo do objeto, agente da passiva, adjunto adverbial, adjunto adnominal, aposto e vocativo constituem "objetos de estudo" da análise sintática. Nesses "objetos de estudo" qual é a função que o substantivo sempre exerce?

   1. ANúcleo
   2. BComplemento
   3. CNenhum
   4. DNúcleo ou complemento dependendo da situação
4. 4O que é um sintagma nominal?

   1. APalavras que se unem para formar uma unidade de sentido.
   2. BTodas as palavras que têm como núcleo um substantivo, incluindo o próprio substantivo.
   3. CTodas as palavras que têm como núcleo um substantivo, excluindo o próprio substantivo.
   4. DPalavras que se unem para formar uma unidade com ou sem sentido.
5. 5“O discurso daquele aluno” é um sintagma nominal.

   1. ARichtig
   2. BFalsch
6. 6Quais são as classes gramaticais que substantivam quaisquer palavras, isto é, quais são os termos determinantes para que haja a substantivação de um termo qualquer?

   1. AArtigo, pronome, numeral e advérbio.
   2. BArtigo, pronome, numeral e adjetivo.
   3. CArtigo, pronome, numeral e verbo.
   4. DArtigo, pronome, adjetivo e verbo.
7. 7Assinale a alternativa na qual o substantivo (ou palavra substantivada) está acompanhado de um determinante:

   1. Aem vão
   2. Bde amor
   3. Càs escondidas
   4. Do escrever
8. 8A mesma:
   
   “Mesma” é um pronome demonstrativo que vem antecedido de artigo, portanto, nem todas as palavras precedidas de artigo são automaticamente substantivos.

   1. ARichtig
   2. BFalsch
9. 9Em “cadelas de dois pés”, de dois pés é uma locução adjetiva (determinante) que caracteriza o substantivo cadelas; só que dentro da locução adjetiva há um substantivo como núcleo, que está determinado pelo numeral (determinante). Logo, pés é um substantivo, pois está acompanhado de determinante (dois pés). Qual o substantivo na referida locução adjetiva e qual o determinante dele?

   1. Adois; pés
   2. Bpés; dois
   3. Cde; dois
   4. Dde; pés
10. 10Em: "Eu tenho muitas fobias" o determinante é [blank_start]muitas[blank_end].

    1. Amuitas

11. 11Em: "Esta questão só tem um pró" o determinante é [blank_start]um[blank_end].

    1. Aum
12. 12Em: Preta, você me ama? A palavra "preta" virou um substantivo por quê?

    1. AEstá nomeando alguém por meio de um apelido
    2. BÉ uma palavra morfologicamente classificada como substantivo
    3. CÉ classificada como sendo substantivo em virtude do seu determinante
    4. DEla é classificada como sendo substantivo, pois exerce a função de núcleo do sujeito
13. 13Em: "Uma preta velha vendia laranjas / Uma velha preta vendia laranjas" a alteração da ordem das palavras provocou mudança das classes gramaticais das palavras "preta" e "velha". No primeiro caso, "preta" é um substantivo e "velha" é um adjetivo. Já na segunda frase, "velha" é um substantivo e "preta" é um adjetivo.

    1. ARichtig
    2. BFalsch
14. 14Em: "Estou tão sem ânimo./Esse teu sem ânimo me desanimou." a expressão "sem ânimo" possui classificação morfológica diferente quando comparadas ambas as frases. Na primeira, a expressão é classificada como sendo uma locução adjetiva, enquanto na segunda o que há é uma locução substantiva.

    1. ARichtig
    2. BFalsch
15. 15Em: "Precisamos fazer uma ação contra a violência" o termo " contra" é classificado, morfologicamente, como sendo uma [blank_start]preposição[blank_end].
    Em: "Este contra que você está expondo não procede" o termo "contra" é classificado, morfologicamente, como sendo um [blank_start]substantivo[blank_end].

    1. Apreposição
    2. Bsubstantivo
16. 16Em: "A casa foi comprada ontem" o termo " a" é classificado, morfologicamente, como sendo um [blank_start]artigo[blank_end].
    Em: "Esse a da frase anterior é um artigo" o termo "a" é classificado, morfologicamente, como sendo um [blank_start]substantivo[blank_end].

    1. Aartigo
    2. Bsubstantivo
17. 17Em: "Eu me amo, não posso mais viver sem mim" o termo "me" é classificado, morfologicamente, como sendo um [blank_start]pronome[blank_end].
    Em: "O me funciona como objeto direto" o termo "me" é classificado, morfologicamente, como sendo um [blank_start]substantivo[blank_end].

    1. Apronome
    2. Bsubstantivo
18. 18Resumo da ópera: as palavras substantivadas variam normalmente, como um substantivo. Por exemplo: “Aqui não há senões nem talvezes, meu amigo!”.

    1. ARichtig
    2. BFalsch
19. 19Nominalizar é:

    1. Atransformar uma estrutura verbal em uma estrutura nominal
    2. Btransformar uma estrutura adverbial em uma estrutura nominal
    3. Ctransformar uma estrutura pronominal em uma estrutura nominal
    4. Dtransformar uma estrutura numeral em uma estrutura nominal
20. 20Locução substantiva e substantivo composto são diferentes entre si. Assinale a opção em que há apenas substantivos compostos:

    1. Aanjo da guarda, dona de casa, estrada de ferro.
    2. Bponto de vista, cesta básica, papel almaço.
    3. Cfim de semana, sala de jantar, casa de saúde, Maria das Dores.
    4. DVasco da Gama, Cidade Universitária, Belo Horizonte, Nova Iguaçu
    5. ENenhuma das alternativas
21. 21Quanto à forma, os substantivos podem ser primitivos, derivados, simples e compostos. Marque no espaço adequado a sua correspondente classificação:
    
    [blank_start]Primitivo[blank_end]: Não apresenta afixos. Exemplo: pedra, Marte, agenda
    [blank_start]Derivado[blank_end]: Apresenta afixos. Exemplo: pedreiro, marciano, extraagenda
    [blank_start]Simples[blank_end]: Apresenta apenas um radical. Exemplo: samba, enredo, caixa, água
    [blank_start]Composto[blank_end]: Apresenta mais de um radical. Exemplo: samba-enredo, caixa-d’água

    1. APrimitivo
    2. BDerivado
    3. CSimples
    4. DComposto
22. 22Quanto à significação, os substantivos podem ser comuns, próprios, abstratos, concretos e coletivos. Marque no espaço adequado a sua classificação:
    
    [blank_start]Comum[blank_end]: Representa todos os seres de uma espécie. Exemplo: homem, cidade, bairro, instituição, remédio, cão.
    [blank_start]Próprio[blank_end]: Representa apenas um ser de uma espécie. Exemplo: Pedro, Salvador, Irajá, Aeronáutica, Sonrisal, Totó.
    [blank_start]Abstrato[blank_end]:Representa ações, estados, qualidades, sentimentos, resultados de ações, propriedades e concepções. Exemplo: amaragem, empunhadura, ódio, tesão, intensidade, beijo, toque, protestantismo, alegria, doença, luto, abstração, entrada, fé, calor, ira
    [blank_start]Concreto[blank_end]: Não representa ações, estados, qualidades, sentimentos, resultados de ações, propriedades e concepções. Exemplo: luz, som, eco, chuva, DVD, relógio, rua, ilha, aldeia, fada, Deus, Diabo, chupa-cabra, capiroto, alma, pizza.
    [blank_start]Coletivo[blank_end]: Representa um grupo de seres da mesma espécie. Exemplo: girândola, atlas, cancioneiro*, pinacoteca, réstia, vara, horda, súcia

    1. AComum
    2. BPróprio
    3. CAbstrato
    4. DConcreto
    5. EColetivo
23. 23A maioria dos substantivos abstratos derivam de verbos ou de adjetivos.É por isso que alguns perceptivos gramáticos definem substantivo abstrato como aquele que depende de alguém para existir, pois não tem existência independente, ou seja, para haver “beijo”, é preciso alguém que o faça. Podemos tornar advérbios e verbos em substantivos abstratos por meio de substantivação: “o bem, o mal, o saber, o despertar” etc.

    1. ARichtig
    2. BFalsch
24. 24O substantivo abstrato pode se tornar concreto quando 1) ele é personificado no contexto (muitas vezes, tomando-o como entidade) ou 2) tem como referente um ser concreto. No espaço adequado escreva a classificação do referido substantivo como sendo concreto/abstrato:
    
    A MORTE do pai o deixou deprimido. ([blank_start]Abstrato[blank_end]; estado)
    A MORTE vai te pegar, hoje, amanhã ou daqui a cinquenta anos. ([blank_start]Concreto[blank_end]; entidade)
    A CONSTRUÇÃO do prédio foi concluída. ([blank_start]Abstrato[blank_end]; ato de construir)
    A CONSTRUÇÃO ficou muito majestosa. ([blank_start]Concreto[blank_end]; a coisa construída, o prédio)
    A hora da SAÍDA me deixou ansioso. ([blank_start]Abstrato[blank_end]; ato de sair)
    Encontrou uma SAÍDA para escapar do incêndio. ([blank_start]Concreto[blank_end]; lugar por onde se sai)
    A PLANTAÇÃO de maconha gera muito lucro para os traficantes. ([blank_start]Abstrato[blank_end]; ato de plantar)
    A polícia mandou queimar a PLANTAÇÃO de maconha. ([blank_start]Concreto[blank_end]; maconhal)

    1. AAbstrato
    2. BConcreto
    3. CAbstrato
    4. DConcreto
    5. EAbstrato
    6. FConcreto
    7. GAbstrato
    8. HConcreto
25. 25Os coletivos podem ser específicos, não específicos ou partitivos. No espaço adequado, escreva qual a classificação para cada um dos substantivos coletivos, a seguir:
    
    esquadrilha (grupo de aviões de pequeno porte), cordilheira (grupo de montanhas), cáfila (grupo de camelos), panapaná (grupo de borboletas), mobília (grupo de móveis), caravana (grupo de viajantes), tripulação (grupo de marinheiros) são substantivos coletivos [blank_start]específicos[blank_end].
    
    bando de ladrões, de vagabundos, de aves…; falange de heróis, de paramilitares, de espíritos…; junta de credores, de médicos, de examinadores…; rebanho de bois, de ovelhas, de cavalos…; molho de chaves, de cravos, de ossos…; acho de uvas, de bananas, margaridas…; grupo de estudantes, de empresas, de golfinhos. Estes são exemplos de substantivos coletivos [blank_start]não específicos[blank_end].
    
    Exemplo: “Um grupo de alunos reclamou/reclamaram da nota.”. / “A maioria dos alunos não reclamou/reclamaram da nota.”.Estes são exemplos de substantivos coletivos [blank_start]partitivos[blank_end].
    

    1. Aespecíficos
    2. Bnão específicos
    3. Cpartitivos
26. 26Complete: Existe o substantivo uniforme (____________ de forma para indicar gêneros diferentes) e o biforme (__________de forma para indicar gêneros diferentes).

    1. Anão muda; muda
    2. Bmuda; muda
    3. Cmuda; não muda
    4. Dnão muda; não muda
27. 27Todos as palavras, a seguir, estão corretamente grafadas, exceto uma. Assinale a opção que contenha este substantivo de gênero biforme, que está escrito incorretamente:

    1. Aelefanta/elefante; monja/monge; presidenta/presidente; giganta/gigante; bacharela/bacharel;
    2. Bdiaconisa/diácono; obstetriz/obstetra; capioa/capiau; marani/marajá; rapariga/rapaz;
    3. Cpeixe-mulher/peixe-boi; sóror/frei; abelha/zangão; dom/dona; cavalheiro/dama; judeu/judeia
    4. Doficiala/oficial; aprendiza/aprendiz; pigmeia/pigmeu; hebreia/hebreu; cavaleiro/amazona
    5. Eperdiz/perdigão; jabota/jabuti; diaba/diabo; sílfide/silfo; diáboa/diabo; arará/cupim;
28. 28O VOLP registra a forma “elefoa” como feminino de elefante.

    1. ARichtig
    2. BFalsch
29. 29A forma “aliá” é o feminino de elefante asiático.

    1. ARichtig
    2. BFalsch
30. 30Segundo o VOLP, assinale a opção cuja grafia das palavras está incorreta:

    1. Apresidenta, almiranta, generala, soldada, parenta, infanta, alfaiata, sargenta
    2. Bbrigadeira, majora, tenenta, comandanta, chefa, (sub)oficiala
    3. Cmarechala, coronela, capitã, mestra, hóspeda, marinheira, aspiranta
    4. Dbaronesa; cadela; ladra; sultana; anfitrioa; matrona; viloa
31. 31Quanto aos substantivos uniformes existem subclassificações que se dividem em: comum de dois gêneros, sobrecomuns e epicenos. Baseando-se nas descrições feitas, a seguir, classifique-os em uma das três subcategorias referidas.
    
    O substantivo [blank_start]comum de dois gêneros[blank_end] só se refere a pessoas e tem seu gênero e sexo indicado por determinantes (masculinos e femininos).
    O substantivo [blank_start]sobrecomum[blank_end] só se refere a pessoas e tem seu gênero indicado por um determinante apenas (ou masculino, ou feminino), que serve para ambos os sexos.
    O substantivo [blank_start]epiceno[blank_end] refere-se a animais e plantas e tem seu gênero indicado por determinantes

    1. Acomum de dois gêneros
    2. Bsobrecomum
    3. Cepiceno
32. 32Salvo em uma das opções, todas as demais os substantivos indicados são: comum de dois, um sobrecomum e um epiceno, nesta ordem. Assinale a única alternativa em que esta ordem não ocorre:

    1. Aum dentista / uma dentista; o carrasco; a pulga macho/fêmea
    2. Bmeu gerente / minha gerente; o ídolo; o tigre macho/fêmea
    3. Co Darci / a Darci; o cônjuge; o jacaré macho/fêmea
    4. Dalgum cliente / alguma cliente; o algoz; o musgo macho/fêmea
    5. Edois agentes / duas agentes; a testemunha; o cupim macho/fêmea
33. 33Em linguagem popular, ou por razões estilísticas, encontramos a carrasca, a ídola, a chefa, e não são formas da língua culta.

    1. ARichtig
    2. BFalsch
34. 34Tigresa é a fêmea do tigre, segundo o VOLP.

    1. ARichtig
    2. BFalsch
35. 35O VOLP diz que o substantivo champanhe:

    1. AÉ um substantivo masculino.
    2. BÉ um substantivo feminino.
    3. CMasculino ou feminino. Tanto faz.
    4. DNenhuma das alternativas anteriores. Champanhe é uma palavra proveniente de outro idioma e que não consta no Vocabulário Oficial da Língua Portuguesa, não sendo classificável.
36. 36Para substantivos epicenos, pode-se dizer também “o sabiá macho/fêmea” ou “a sabiá macho/fêmea”.

    1. ARichtig
    2. BFalsch
37. 37Assinale a alternativa totalmente correta:

    1. ASão substantivos masculinos: o aneurisma; o champanha; o eczema; o guaraná; o magma; o matiz, o plasma; o clarinete; o herpes; o magazine; o pernoite; o púbis; o soprano; o pampa.
    2. BSão substantivos femininos: a musse; a picape; a bacanal; a grafite; a libido; a alface; a comichão; a entorse; a gênese; a omoplata; a sentinela; a mascote; a apendicite; a matinê.
    3. CSão substantivos femininos/masculinos: o/a diabete, o/a pijama, o/a tapa, o/a suéter, o/a laringe, o/a cólera, o/a dengue, o/a agravante, o/a cataplasma, o/a gênesis, o/a omelete, o/a xérox
    4. DAs alternativas estão todas corretas.
    5. ESão substantivos femininos/masculinos:o/a usucapião, o/a ágape, o/a componente, o/a hélice, o/a ordenança, o/a avestruz, o/a gambá, o/a sabiá, o/a amálgama, o/a travesti
38. 38Alguns substantivos são ou podem ser considerados de um determinado gênero a partir de uma palavra que vem subentendida entre o artigo e o substantivo:
    
    O (rio) Amazonas é enorme.
    A saudosa (cidade) Petrópolis me inspira.
    Ontem eu peguei a (avenida) Brasil engarrafada.
    A (banca) Cespe/UnB cria provas bem complexas*.
    Eu gosto do (vinho) champanha e do (charuto) havana.
    O (gato) angorá é um bicho curioso.
    A (rede) Globo exerce grande influência nas pessoas.

    1. ARichtig
    2. BFalsch
39. 39Assinale a alternativa em que a mudança de artigo ante ao substantivo mudou seu significado para um sentido de atributo pejorativo:

    1. Aa cabeça/o cabeça; a capital/o capital; a águia/ o águia.
    2. Ba lotação/o lotação; a moral/o moral; a cabra/o cabra.
    3. Ca rádio/o rádio; a caixa/o caixa; a grama/o grama
    4. Da cisma/o cisma; a crisma/o crisma; a banana/o banana
40. 40Assinale a alternativa em que o plural de um substantivo está incorreto:

    1. Acapelães; aldeãos/es/ões; artesãos/ões; ermitãos/es/ões; neutrons ou nêutrones
    2. Bcapitães; anãos/ões; anciãos/es/ões; faisães/ões; guardiães/ões; degrais
    3. Cescrivães; limões; corrimãos/ões; refrães/ões; sacristães/ões; polens ou pólenes
    4. Dsacristães; foliões; cirurgiães/ões; verãos/ões; vilãos/es/ões; hifens ou hífenes
    5. Ecatalães; canhões; charlatães/ões; zangãos/ões; abdomens ou abdômenes
41. 41O plural de substantivos no diminutivo está incorreto em:

    1. Abalão > balãozinhos
    2. Bcão > cãezitos
    3. Cflor > florezinhas
    4. Dportuguês > portuguesezinhos
    5. Epaz > pazezinhas
42. 42O plural de gravidez, arroz, giz, raiz, paz é:gravidezes, arrozes, gizes e pazes.

    1. ARichtig
    2. BFalsch
43. 43As “letras”, no plural, se dobram ou se escrevem por extenso:
    Temos de colocar os pingos nos ii ou nos is? Tanto faz! Coloca logo esses pingos!

    1. ARichtig
    2. BFalsch
44. 44O substantivo é colocado no plural quando a expressão sugerir que há mais de um elemento dentro de um objeto, lugar ou grupo. Isto ocorre em todas as opções, a seguir, exceto uma. Assinale-a:

    1. Acaixa de fósforos, talão de cheques
    2. Bloja de brinquedos, cesta de frutas
    3. Cgrupo de alunos, par de luvas
    4. Ddiscos de platina, sócios da empresa
45. 45O substantivo é colocado no plural quando a expressão sugerir que há mais de um elemento dentro de um objeto, lugar ou grupo. Isto ocorre em: canecas de vinho, taças de cristal, papéis de embrulho etc

    1. ARichtig
    2. BFalsch
46. 46Existem substantivos chamados de não contáveis, pois não podem ser enumerados.

    1. ARichtig
    2. BFalsch
47. 47Assinale a alternativa correta:

    1. ASão pluralizáveis: cobre, prata, ferro, aço, ouro
    2. BSão pluralizáveis: sumo, vinho, água, açúcar, leite
    3. CSão pluralizáveis:coragem, eletricidade, saudade, amor
    4. DSão pluralizáveis: liberdade, fogo, norte, leste, oeste, fé
    5. ENenhuma das alternativas anteriores
48. 48Alguns substantivos não numeráveis podem ser pluralizados, como ocorre em: “amores” e “liberdades”, conotam, respectivamente, “carinho” e “intimidade”: “Como estão, meus amores?” e “Eu não te dou essas liberdades, hein!”. Isto ocorre, pois:

    1. AEm linguagem figurada e podem tais palavras variar.
    2. BÉ uma forma coloquial de se expressar.
    3. CFere o registro da norma culta, sendo inadmissível tais empregos.
    4. DEm linguagem denotativa e podem tais palavras variar.
49. 49Quando certos substantivos são tomados com sentido genérico, a ideia é plural. Por exemplo:: Definitivamente, o homem (= homens) precisa respeitar a mulher.

    1. ARichtig
    2. BFalsch
50. 50Dependendo do número do mesmo substantivo, pode haver mudança de sentido.Assinale a alternativa em que este sentido não se encontra corretamente indicado:

    1. Aletra (literatura)/letras (símbolo gráfico);fogo (elemento)/fogos (de artifício)
    2. Bvergonha (humilhação)/vergonhas (órgão sexual); féria (remuneração diária)/férias (descanso)
    3. Csentimento (sensibilidade)/sentimentos (pêsames); vencimento (validade)/vencimentos (salário)
    4. Dcosta (litoral)/costas (dorso); pau (pedaço de madeira)/paus (baralho)
    5. Ear (substância atmosférica)/ares (condição climática, aparência); bem (virtude)/bens (propriedades)
51. 51Se o substantivo composto formado por subst. + subst. indicar adição, como se houvesse um e entre eles, ambos irão variar: tenente-coronel (tenentes-coronéis), tio-avô (tios-avôs), abelha-mestra (abelhas-mestras), padre-mestre (padres-mestres), traqueia-artéria (traqueias-artérias), comandante-chefe (comandanteschefes) etc.

    1. ARichtig
    2. BFalsch
52. 52Assinale a opção em que o plural composto está incorreto:

    1. Atudos-nadas (ou tudo-nadas)
    2. Bjoões-ninguéns
    3. Csegundas-feiras
    4. Dcachorros-quentes
    5. Ealunos-mestres
53. 53Assinale a opção em que o plural do substantivo composto está incorreto:

    1. Aporta-bandeiras
    2. Bbeija-flores
    3. Cabaixo-assinados
    4. Dalto-falantes
    5. Eleva e trazes
54. 54Sobre o plural de substantivos compostos, assinale a alternativa incorreta:

    1. Aos substantivos, os adjetivos, os numerais e os pronomes que fazem parte do substantivo composto variam em número.
    2. Bse o substantivo composto formado por subst. + subst. indicar adição, como se houvesse um e entre eles, ambos irão variar
    3. CAgora, em condições normais de temperatura e pressão, as demais classes gramaticais
       não variam em número (verbo, advérbio, conjunção, preposição, interjeição)
    4. DTodos os pronomes invariáveis mantêm sua invariabilidade na formação de substantivos compostos
    5. EOs não separados por hífen seguem as regras dos substantivos simples: fidalgos, madressilvas, pontapés, girassóis, mandachuvas, vaivéns, malmequeres.
55. 55Se o 2o substantivo delimitar o 1o indicando semelhança/finalidade, normalmente, ambos os elementos poderão variar (é normal que só o 1o varie nas provas de concurso): peixes-espada(s), papéis-moeda(s), homens-rã(s), bananas-maçã(s), pomboscorreio(s), salários-família(s), públicos-alvo(s), navios-escola(s), bombasrelógio(s), banhos-maria(s)

    1. ARichtig
    2. BFalsch
56. 56O VOLP diz que o plural de lugar-tenente é lugares-tenentes e de couve-flor é duplo: couves-flor ou couves-flores.

    1. ARichtig
    2. BFalsch
57. 57Se o substantivo composto estiver formado por substantivo + preposição + substantivo só o 1o irá variar:pés de moleque, mulas sem cabeça, comandantes em chefe, pores do sol, bolas de cesto, calcanhares de aquiles, pais dos burros, bichos de sete cabeças, rosas dos ventos, mestres de cerimônias etc.

    1. ARichtig
    2. BFalsch
58. 58Os elementos abreviados grã-, grão-, bel-, dom-, são- são invariáveis; o outro elemento varia normalmente: grã-duquesas, grã-cruzes, grão-mestres, grão-priores, bel-prazeres, bel-valenses, dom-juanescos, dom-rodrigos, são-beneditenses, são-bernardos

    1. ARichtig
    2. BFalsch
59. 59Se o substantivo indicar origem, só o 2o irá variar: nova-iorquinos, afro-brasileiros, ítalo-americanos, anglo-americanos, afro-asiáticos…

    1. ARichtig
    2. BFalsch
60. 60Em substantivos compostos por verbos iguais, ambos podem variar (em prova de concurso, é normal só o 2o variar): corre(s)-corres, ruge(s)-ruges, pega(s)-pegas, pisca(s)-piscas… mas: lambe-lambes.

    1. ARichtig
    2. BFalsch
61. 61Em substantivos formados por onomatopeias, só o último elemento varia: tique-taques, pingue-pongues, bangue-bangues, reco-recos, bem-te-vis

    1. ARichtig
    2. BFalsch
62. 62Em substantivos compostos formados por frases substantivadas, não haverá pluralização de nenhum elemento; só o determinante indicará o plural: as maria vai com as outras, os bumba meu boi, as leva e traz, os entra e sai, os disse me disse, os chove não molha, as comigo-ninguém-pode (espécie botânica é com hífen).

    1. ARichtig
    2. BFalsch
63. 63Se o substantivo composto estiver formado por guarda (verbo) + substantivo, só o 2o elemento irá variar; se guarda (subst.) + adjetivo, ambos variam: guarda-chuvas, guarda-roupas, guarda-cartuchos…; guardas-civis, guardas- noturnos, guardas-florestais…

    1. ARichtig
    2. BFalsch
64. 64Segundo o VOLP, o plural de guarda-marinha é triplo: guardas-marinha, guarda-marinhas ou guardas-marinhas.

    1. ARichtig
    2. BFalsch
65. 65Os substantivos compostos estão corretos, exceto em:

    1. Aos arco-íris, os sem-terra, padre(s)-nossos
    2. Bos sem-vergonha, os sem-sal, mal-estares, bem-estares
    3. Cos mapas-múndi, claros-escuro(s), xeques-mate(s),
    4. Dmicos-leão-dourados ou micos-leões-dourados
    5. Etoda-poderosa, vices-campeões
66. 66Sobre o grau dos substantivos, a variação em forma analítica se dá pelo uso de adjetivos, enquanto na forma sintética pelo uso de afixos. Sobre o tema assinale a alternativa em que os substantivos não estão na forma analítica:

    1. Acelular grande, computador enorme, ritmo vertiginoso, televisão pequena, cadeira pequenina
    2. Bespaço imenso, engarrafamento monstro, previsão incrível, sala minúscula, jardim diminuto
    3. Cfesta colossal, obra gigantesca, atrasos homérico, apoucado recurso, muita poeira, copo grande
    4. Dluta apoteótica, sucesso tremendo, boca grande, corpo pequeno, barba grande, homem grande
    5. Ebarcaça, louraça, morenaço, grandalhão, lobão, caldeirão, apertão, bofetão, calorão, bonzão
67. 67Assinale a alternativa em que a intenção do discurso não foi corretamente indicada entre parênteses:

    1. AOk, sabichão e sabichona, vocês nunca erram. (ironia)
    2. BAquele homem não passa de um padreco! (depreciação)
    3. CNossa! Que carrão! (admiração)
    4. DGatinha, como faço para você fazer ronrom? (afeto, carinho)
    5. EAquele timinho só tem mauricinho. (apreço)
68. 68[blank_start]Hipocorístico[blank_end]: qualquer palavra de forte valor afetivo, usado no trato familiar, que representa uma simplificação ou modificação do nome são criados com sufixos: Chiquinho, Nandinho, Xandão etc.

    1. AHipocorístico
    2. BCatacrase
    3. CHipérbole
    4. DMetonímia
69. 69Uma forma de forma estilística de grau se dá por meio da repetição da palavra ligada pela preposição de: “Danton Pedro dos Santos é o mestre dos mestres!”. Ou como na Bíblia: “Jesus é o Rei dos reis e Senhor dos senhores!”.

    1. ARichtig
    2. BFalsch
70. 70Dos substantivos a seguir, substantivos já perderam a ideia de grau?

    1. ATodas as alternativas estão corretas
    2. Bcorpete, pastilha, folhinha (calendário), lingueta.
    3. Ccalção, papelão, sombrinha, calcinha, cavalete.
    4. Dcaixão, portão, caldeirão, colchão, (o) lanterninha.
    5. Efogão, sapatão, cartão, cartaz, (o) bandeirinha.

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PORTUGUÊS Quiz am ZA - Substantivo, erstellt von gleice vian am 23/12/2017.

Autor

gleice vian

Sprache

Português

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português

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