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EXAMEN PARCIAL II Y III: HABILIDADES GERENCIALES
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Fragen in diesem Quiz (81)
1Es un valor que cada día tiene mayor relevancia. Sobretodo cuando necesitamos hacer espacios de tiempo para realizar actividades, en este caso educativas.
- ATiempo
- BEspacio
- CTemporalidad
2Significa administrar las actividades de uno mismo. Esto implica saber tomar decisiones e implementarlas.
- AAdministrar
- BTiempo
- CAdministración del Tiempo
3Revisar metas el registro del tiempo cotidiano se deben tomar en cuenta los siguientes aspectos:
- AEnumerar las metas diarias o los trabajos más importantes a desempeñar ese día.
- BRegistrar cada actividad en períodos establecidos de tiempo. •
- CNo determinar el momento para suspender la actividad y establecer cuando se volverá a realizar.
4Obstáculos comunes según diagnósticos:
- AInterrupciones.
- BPereza
- CEsperar respuestas
5Se puede definir como una manera de ser y una forma de vivir. Hoy, se puede considerar al tiempo como uno de los recursos más importantes y críticos de los administradores.
- AAdministración
- BTiempo
- CAdministración del Tiempo
6El rendimiento de cada persona no es diferente y varía a lo largo del tiempo
- ARichtig
- BFalsch
7ALGUNAS DE LAS CARACTERÍSTICAS DEL TIEMPO SON:
- APuede ser un enemigo a vencer o un aliado si lo logramos organizar.
- BSe puede comprar.
- CEs lo más valioso que tienen los individuos, por lo que hay que utilizarlo con el máximo grado de efectividad.
8PRINCIPIOS BÁSICOS PARA ADMINISTRAR CON EFICIENCIA EL TIEMPO:
- AHaz una lista de las actividades que realizarás en una semana completa, tomada con incrementos de 15 minutos cada una, facilita la utilización efectiva del tiempo.
- BUna técnica recomendable para administrar mejor el tiempo, es utilizar los últimos 20 minutos de labores, en planear el día siguiente.
- CNinguna de las anteriores
9Es esencialmente un esfuerzo de grupo que requiere la coordinación de actividades, el ayudarse unos a otros, la sincronización conjunta de esfuerzos para asegurar los resultados esperados
- AAdministración del Tiempo
- BTiempo
- CAdministración
10El tiempo, como es escaso, se debe administrar adecuadamente.
- ARichtig
- BFalsch
11Es un fenómeno muy frecuente en el mundo laboral, con graves consecuencias para la salud de la persona que lo padece.
- AEstrés
- BSalud
- CSeguridad Laboral
12LA RESPUESTA FISIOLOGÍA, PSICOLÓGICA Y DEL COMPORTAMIENTO DEL TRABAJADOR, PARA INTENTAR ADAPTARSE A LOS ESTÍMULOS QUE LE RODEAN.
- AEstrés
- BSalud
- CEquilibrio Mental
13Existen profesiones más predispuestas para desarrollar estrés:
- AMedicos
- BPolicias
- CBomberos
14Denominamos a los estímulos que provocan el desencadenamiento del estrés en un momento determinado.
- ADistrés
- BEstresores
- CEuestrés
15Si la respuesta del individuo ante este estímulo es negativa y le produce angustia, malestar, decimos que padece:
- ADistrés
- BEstrés
- CEustrés
16Si la respuesta es positiva y produce bienestar, alegría, etc., se le denominará:
- AEstrés
- BDistrés
- CEustrés
17Los principales estresores sociales que afectan al individuo son:
- AFACTORES LABORALES
- BFACTORES FAMILIARES
- CNInguno
18Tanto el exceso como el defecto dificulta la percepción correcta de los estímulos visuales, perdiendo mayor cantidad del tiempo invertido en el trabajo y creando mayor estado de tensión.
- AIluminación
- BRuido
- CTemperatura
19Cuando los niveles son muy graves y continuos producen irritabilidad, fatiga y dificultad para la concentración.
- ARuido
- BIluminación
- CVibración
20Es un factor muy importante ya que de él depende el confort de la persona en su puesto de trabajo.
- ARuido
- BTemperatura
- CIluminación
21LA MEJOR FORMA DE DISMINUIR LA ACCIÓN ESTRESORA DE LOS AGENTES FÍSICOS Y QUÍMICOS ES EL PERFECTO CONOCIMIENTO Y PREVENCIÓN DE LOS RIESGOS JUNTO A UNA BUENA FORMACIÓN DEL TRABAJADOR.
- ARichtig
- BFalsch
22Se están convirtiendo en factores estresantes muy importantes debido a los nuevos materiales y sustancias que están apareciendo en el mundo laboral y al desconocimiento en la manipulación de los mismos.
- AFactores Físicos
- BFactores Químicos
- CFactores Biológicos
23Es la cantidad de energía y la capacidad mental que la persona tiene que desarrollar para realizar su trabajo.
- ACarga Mental
- BEstrés
- CFatiga
24Es el grado de tensión que permite al individuo controlar las actividades a realizar.
- ACarga Mental
- BControl sobre el tiempo
- CEstrés
25Conlleva implicaciones sociales, ya que el ir a turnos, fijo o nocturno, puede alterar la vida privada del trabajador.
- AJornada Laboral
- BSalario
- CProductividad
26En la actualidad y debido a la gran competencia empresarial, el trabajador esta sometido constantemente a estímulos externos para llegar a la productividad fijada o incluso mejorarla, y en cierta manera la maquinaria es la que impone el ritmo de trabajo, teniendo que acomodar la respuesta del individuo a este ritmo
- AJornada laboral
- BHoras Extras
- CProductividad
27Debe de ser el suficiente para que un trabajador pueda vivir con comodidad y no estar pensando constantemente como conseguir unos mayores ingresos.
- AProductividad
- BJornada
- CSalario
28Es la consecuencia de una falta de salario adecuado. Se realizan habitualmente para conseguir una mayor independencia económica y poder optar así a una mayor comodidad social
- AHoras Extra
- BProductividad
- CSalario
29Conlleva a un agotamiento tanto físico como psíquico que al final produce insatisfacción en su trabajo principal.
- APluriempleo
- BRelación Laboral
- CSalarios
30Dentro de la empresa produce satisfacción y bienestar ya que suele contar con algún incentivo, bien económico, vacaciones o simplemente autonomía en su trabajo.
- APromoción Profesional
- BPluriempleo
- CDespidos
31Desgraciadamente es una lacra laboral que se vive en la actualidad por los distintos tipos de contrataciones que se realizan.
- AInseguridad Laboral
- BPluriempleo
- CPromoción Laboral
32Cuando el trabajador es absorbido por el trabajo no puede llegar a relajarse y transmite su tensión a la familia.
- AFactores Familiares
- BFactores Laborales
- CFactores Profesionales
33No debe ser algo obvio ni fácil, sino exclusivo y raro, algo nuevo, que añade valor, que es sorprendente e inesperado.
- ACreatividad
- BInnovación
- CProblema
34La improvisación es una acción repentina, que se hace sin preparación, con los medios de que se dispone en ese momento.
- ACreatividad
- BImprovisación
- CInnovación
35Es una percepción clara e inmediata de una idea o situación, sin necesidad de un razonamiento lógico. Es la capacidad de comprender y conocer algo de forma inmediata, sin un razonamiento consciente.
- AIntuición
- BCreatividad
- CImprovisación
36Es hallar o descubrir una cosa nueva o no conocida.
- AImprovisación
- BInvensión
- CCreatividad
37Reside el pensamiento lógico, racional, deductivo, analítico, convergente, vertical, conceptual, deductivo, verbal, literal, lineal, matemático, secuencial, concreto, escéptico, cerrado, precavido, que trabaja con cosas.
- AHemisferio Izquierdo
- BHemisferio Derecho
- CLos Hemisferios
38Reside el pensamiento creativo, ilógico, inductivo, imaginativo, divergente, artístico, espacial, metafórico, lúdico, emocional, espontáneo, intuitivo, simbólico, holístico, trabaja con personas.
- AHemisferio Izquierdo
- BHemisferios
- CHemisferio Derecho
39Es el conjunto de facultades o capacidades tanto artísticas como intelectuales, entre las que se encuentra la capacidad creativa.
- ACreatividad
- BTalento
- CInnovación
40La creatividad tiene varias manifestaciones: la improvisación, la intuición, la imaginación, la invención, el talento.
- ARichtig
- BFalsch
41La calidad de las decisiones administrativas es la medida de la eficacia del Gerente
- ARichtig
- BFalsch
42Es un proceso que nos permite tomar una decisión compleja y dividirla en en sub-problemas con el objeto de determinar la secuencia de prioridades con las que se atenderán
- AAnálisis de Situaciones
- BAnálisis de Problemas
- CAnálisis de Decisiones
43Incluye una observación detallada, el análisis propiamente dicho, las comparaciones y las especificaciones, todas guiadas a encontrar causas.
- AAnálisis de Problemas
- BAnálisis de Situaciones
- CAnálisis de Decisiones
44Se considera como parte importante del proceso de planeación cuando ya se conoce una oportunidad y una meta.
- AAnálisis de Problemas
- BAnálisis de Decisiones
- CAnálisis de Situaciones
45Esta función requiere que los administradores influyan en los individuos para el cumplimiento de las metas organizacionales y grupales.
- ADirección
- BControl
- CDecisión
46Es la medición y corrección del desempeño individual y organizacional de manera tal que se puedan lograr los planes
- ADirección
- BControl
- CDecisión
47Son técnicas que favorecen la creatividad:
- ALluvia de Ideas
- BSinéctica
- CNInguna
48El propósito de este Método es favorecer la resolución de problemas mediante el hallazgo de nuevas e insólitas soluciones
- ALluvia de Ideas
- BSinéctica
- CIshikawa
49En este Método se seleccionan cuidadosamente los miembros del equipo sinéctico según su aptitud para la resolución de un problema, el cual puede involucrar a toda la organización
- ALluvia de Ideas
- BSinéctica
- CIshikawa
50Estas se recogen tanto para los aspectos que están a favor como en contra del problema, con el fin de definir sus limitaciones.
- AInformación
- BConocimientos
- CExperiencia
51 Reaccionan con gran desadaptación ante cambios en funciones y herramientas.
- APersonas conflictivas
- BPersonas Introvertidas
- CPersonas Dependientes
52Reaccionan intensamente ante cualquier problema.
- APersonas conflictivas
- BPersonas introvertidas
- CPersonas con ansiedad
53 Estos individuos reaccionan internamente, no exteriorizando el problema.
- APersonas conflictivas
- BPersonas introvertidas
- CPersonas con ansiedad
54la encontraremos en sujetos muy tenaces, críticos con su trabajo y su entorno, muy escrupulosos en el trabajo, llegando incluso a la obsesión.
- ACompulsivas
- BCiclicas
- CFantasiosas
55Se presenta en individuos que tienen grandes oscilaciones entre la exaltación y la depresión. Pasan de la alegría a la tristeza, de la actividad a la fatiga o del cariño al odio con gran facilidad
- ACiclicas
- BCompulsivas
- CAnsiosas
56Es el estrés más frecuente. Puede ocurrir en cualquier trabajo en el que el trabajador esté sujeto a una gran carga física y mental.
- AEstrés por excesiva tensión física o psíquica
- BEstrés por aumento de responsabilidad
- CEstrés por trabajo repetitivo
57Se suele dar en buenos profesionales a los que cuando la empresa, para estimularles, les aumenta su responsabilidad laboral no son capaces de afrontarla y se estresan
- AEstrés por aumento de responsabilidad
- BEstrés por excesiva tensión física o psíquica
- CEstrés por trabajo repetitivo
58El trabajador que durante toda su jornada realiza el mismo tipo de trabajo de forma casi automática (trabajos en cadena de producción) es un gran candidato a padecer estrés
- AEstrés por trabajo repetitivo
- BEstrés por aumento de responsabilidad
- CEstrés por excesiva tensión física o psíquica
59En la actualidad vemos que las grandes empresas se están reconvirtiendo, aumentando la tecnología y disminuyendo la mano de obra. Esto hace que la recolocación, si no se está lo suficientemente formado, sea muy difícil
- AEstrés por inestabilidad laboral
- BEstrés por aumento de carga mental
- CEstrés por desmotivación
60Es muy frecuente ya que para desarrollar el mismo trabajo la nueva tecnología obliga a estar en tensión, teniendo que recibir gran cantidad de información que debemos procesar.
- AEstrés por aumento de carga mental
- BEstrés por inestabilidad laboral
- CEstrés por desmotivación
61Permite datar los momentos en los que ocurren determinados hechos
- ATiempo
- BAdmistración
- CAdministración del tiempo
62Para aprender a valorar el tiempo y a planificar el estudio y el trabajo, tanto a corto como a medio y largo plazo, es imprescindible:
- AIdentificar metas, objetivos y prioridades. •
- BConocer el ciclo vital de trabajo y adaptar la planificación del tiempo.
- CNinguna
63Se puede definir como una manera de ser y una forma de vivir. Hoy, se puede considerar al tiempo como uno de los recursos más importantes y críticos de los administradores.
- ALa administración del tiempo
- BEl tiempo
- CLos Momentos
64ALGUNAS DE LAS CARACTERÍSTICAS DEL TIEMPO SON:
- APuede ser un enemigo a vencer o un aliado si lo logramos organizar.
- BPuede ser un recurso escaso, si no se controla en función de las prioridades que se te asignen a las actividades diarias
- CSe puede atrapar, detener o regresar
65Desperdiciador de tiempo: Es cualquier cosa que impida alcanzar tus objetivos de la manera más efectiva posible.
- ARichtig
- BFalsch
66Es un determinado asunto o una cuestión que requiere de una solución.
- AProblema
- BRealidad
- CContexto
67Es la capacidad de generar nuevas ideas o conceptos, de nuevas asociaciones entre ideas y conceptos conocidos, que habitualmente producen soluciones originales
- ACreatividad
- BConvergencia
- CPotencialidad
68Es una actitud típica que se caracteriza por la concentración del interés en los procesos internos del sujeto.
- AIntroversión
- BExtroversión
- CCreatividad
69Es una actitud típica que se caracteriza por la concentración del interés en un objeto externo.
- AIntroversión
- BExtraversión
- CCreatividad
70En las Empresas es imprescindible resolver todos los problemas rápidamente...
- ARichtig
- BFalsch
71Es un proceso que permite el aprendizaje y el desarrollo que se produzca para mejorar el rendimiento.
- ACoaching
- BCoach
- CConsultoria
72Es un profesional que trabaja con personas para ayudarlas a que logren sus objetivos, lo que quieren, de una forma más rápida y adecuada de como lo harían por su cuenta
- ACoaching
- BCoach
- CCoachee
73Es una persona que ha decidido requerir los servicios de un profesional que le ayude a enfocar un momento crítico de su vida, relacionado con su carrera profesional y/o con su evolución personal.
- ACoaching
- BCoach
- CCoachee
74Es un experto que proporciona soluciones y pericia a los problemas presentados por una organización de forma ocasional.
- AConsultor
- BCoach
- CMentor
75Coaching organizacional está dirigido a las grandes empresas, también conocidas como organizaciones o corporaciones. Por lo general, es promovido por los departamentos de recursos humanos, ya que las metas que prevalecen son las de la Compañía
- ARichtig
- BFalsch
76Proceso de intercambio de información, ideas, pensamientos, sentimientos, entre dos o más personas, utilizando símbolos conocidos por ellos.
- AComunicación
- BLiderazgo
- CActuación
77La comunicación es clave en el éxito o fracaso de nuestra interacción con los demás, y por lo tanto de nuestro resultado y productividad profesional
- ARichtig
- BFalsch
78Todas aquellas señales vinculadas a una situación comunicativa que no son palabras escritas u orales
- AComunicación Verbal
- BComunicación NO Verbal
- CComunicación Escrita
79Es la capacidad para influir de forma no coercitiva en los miembros de un grupo para que éstos orienten sus esfuerzos hacia una tarea común de forma voluntaria y entusiast
- ALiderazgo
- BComunicación
- CCoaching
80Características del líder. Semejanza y diferencia con el concepto de administración: mientras que la administración sigue directrices racionales, el poder del líder es de tipo psicológico.
- ARichtig
- BFalsch
81Se refiere a las palabras que se utilizan y a las inflexiones de la voz (tono de voz).
- AComunicación Verbal
- BComunicación No Verbal
- CEmisor
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- Habilidades Gerenciales
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- Español
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