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INNOVACIÓN
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Fragen in diesem Quiz (41)
1¿Qué es la creatividad?
- A es la capacidad de innovar.
- Bes la capacidad de enseñar a los demás.
- Ces la capacidad de tener ideas originales y así poder resolver problemas de forma original.
- Des la capacidad de innovar con ideas originales.
- A es la capacidad de innovar.
2 Señala la respuesta correcta:
- AA) En el contexto matemático la creatividad se puede definir como: formación de nuevas combinaciones.
- BB) En el contexto psicológico la creatividad se puede definir como: aquel tipo de pensamiento que resulta de la producción de ideas que son a la vez novedosas y válidas.
- CC) a y b son correctas
- Dd.‐ Ninguna de las anteriores.
- AA) En el contexto matemático la creatividad se puede definir como: formación de nuevas combinaciones.
3Señala la respuesta correcta:
- ARecientemente se ha descubierto que la parte derecha del cerebro trabaja la creatividad de forma independiente al lado izquierdo que trabaja la lógica y las matemáticas.
- BRecientemente se ha descubierto que ambos hemisferios trabajan de forma conjunta y cooperativa
- CLa mayoría de las personas asocian la creatividad con el arte ya que en las escuelas se fomenta mucho este aspecto.
- DNinguna de las anteriores.
4En el departamento de Tecnología, ¿qué cualidades comunes deben tener los profesores para ser personas creativas?
- AEntre otras…Capacidad crítica, curiosidad, entusiasmo, imaginación, alta capacidad de asociación.
- BEntre otras… Amor por la música, curiosidad por el arte, entusiasmo por el deporte, imaginación.
- CNinguna de las anteriores.
5Señala la respuesta correcta:
- ACualquier persona puede ser creativa.
- BEl arte contemporáneo es una buena técnica para potenciar la creatividad en los niños.
- CUna técnica de ver lo creativos que pueden ser los niños es coger un cuadro y dejar que vean la mitad y que describan cómo piensan que sería la parte que falta.
- DTodas son correctas.
6Una metodología que fomenta la creatividad en una clase de tecnología sería:
- AQue los estudiantes graben un vídeo sobre un determinado concepto tecnológico explicando en qué consiste, cómo funciona, para qué sirve y por qué piensan que es importante para la sociedad.
- BQue los estudiantes cojan el libro, que estudien los conceptos que indique el profesor y luego en varias sesiones se produzca cambio de roles. De esta forma los alumnos pasarán a ser el profesor explicando lo estudiado a los otros alumnos incluido el profesor.
- CQue los alumnos realicen una maqueta por grupos en la que se pueda ver cómo funcionan las energías renovables. Para ello, primero tendrán que saber cómo funcionan dichas energías y luego pasar a su implementación de la forma más didáctica.
- DTodas son correctas.
7 Selecciona la respuesta correcta:
- Aa.‐ Los bloqueos son necesarios para llegar a innovar.
- Bb.‐ Los niños no son creativos porque se bloquean.
- Cc.‐ El mapa conceptual es muy importante a la hora de explicar conceptos.
- Dd.‐ B y C son correctas.
8 Los bloqueos:
- Aemocionales son debido a percepción reducida del mundo que nos rodea.
- Bemocionales son debido al miedo de hacer el ridículo y no ver más allá.
- Cculturales podemos decir que en aquellas personas que ven mucho la televisión son más propensas a ellos. Ello es porque sus pensamientos están influenciados por lo que ven.
- DNinguna es correcta.
9Selecciona la respuesta correcta:
- AAquella persona insegura y que piensa que se va a equivocar tiende a ser muy creativa.
- BAquella persona con poca visión y con un pensamiento poco flexible tiende a ser muy creativa.
- CAquella persona que lee mucho tiende a ser muy creativa.
- DNinguna de las anteriores.
10Selecciona la respuesta correcta:
- APara ser creativos lo principal es desconectar y tener autoestima aunque estemos cansados.
- BPara ser creativos lo principal es desconectar, tener autoestima y estar descansado.
- CPara ser creativos lo principal es hacer muchas cosas simultáneamente para así generar ideas nuevas.
- DNinguna de las anteriores.
11Factores que condicionan la creatividad son:
- AFluidez, capacidad de adaptación, originalidad, elaboración, redefinición, análisis, síntesis, sensibilidad ante problemas, facultad de evaluación, tener memoria, la motivación y la justificación.
- BFluidez, originalidad, elaboración, redefinición, análisis, sensibilidad ante problemas, facultad de evaluación, tener memoria, la motivación y la justificación.
- CFluidez, capacidad de adaptación, originalidad, elaboración, redefinición, análisis, síntesis, sensibilidad ante problemas, facultad de evaluación, tener memoria, la motivación, la justificación y tener capacidad de multitarea.
- DNinguna de las anteriores.
12 Selecciona la respuesta correcta:
- Aa.‐ La creatividad en el aula puede ayudar a resolver conflictos.
- Bb.‐ Ser creativo es la aparición de una idea de la nada.
- Cc.‐ a y b son correctas.
- Dd.‐ Ninguna de las anteriores.
13Selecciona la respuesta correcta:
- ALa neurociencia dice que la mente trabaja mejor para resolver problemas cuando no está activamente intentando solucionarlos.
- BLa neurociencia dice que la mente trabaja mejor para resolver problemas cuando está activamente intentando solucionarlos.
- CLa neurociencia dice que la mente trabaja mejor para resolver problemas cuando estamos corriendo.
- DNinguna de las anteriores.
14 Selecciona la respuesta correcta:
- AEn el aula se deben proporcionar espacios físicos que inviten a la tranquilidad y al descanso de la mente.
- BInventarse una obra de teatro es una forma de potenciar la creatividad.
- CEl juego está muy relacionado con el pensamiento creativo.
- DTodas son correctas.
15Selecciona la respuesta correcta:
- Aa.‐ La creatividad se nutre de la intuición, de la imaginación, de las emociones y el conocimiento.
- Bb.‐ La creatividad no es medible.
- Cc.‐ Aquella persona que dibuja bien es creativa.
- Dd.‐ a y b son correctas.
16Selecciona la respuesta correcta:
- ALa creatividad es una capacidad inherente al ser humano.
- BLa infancia es ideal para ser creativos porque nada es ridículo, no hay límites ni imposibles.
- CLa creatividad requiere de un constante esfuerzo.
- DTodas son correctas.
17Según Graham Wallas las fases del proceso creativo son:
- APreparaciónincubacióniluminaciónverificación.
- BPreparación verificación iluminación incubación.
- Ciluminación verificación incubación Preparación.
- DNinguna es correcta.
18Selecciona la respuesta correcta:
- ALa innovación sirve para mejorar algo.
- BLa innovación no siempre sirve para mejorar algo.
- CUna innovación no siempre provoca cambios.
- DNinguna es correcta.
19La innovación en la educación:
- Apersigue que el alumno se sienta mejor.
- Bpersigue que los estudiantes estudien más.
- Cpersigue que el alumno vaya con ordenador a la escuela .
- DNinguna es correcta.
20La innovación para un profesor:
- Aa.‐ consiste en que el alumno adquiera conocimientos, habilidades y capacidades relacionadas con la asignatura.
- Bb.‐ consiste en que el alumno mejore la nota con el mismo esfuerzo.
- Cc.‐ a y b son correctas.
- Dd.‐ Ninguna es correcta.
- Aa.‐ consiste en que el alumno adquiera conocimientos, habilidades y capacidades relacionadas con la asignatura.
21Razones para innovar:
- Apara mejorar las actividades habituales, para adaptarnos a una situación de cambio y/o para hacer algo que antes no podíamos hacer.
- Bpara ser distintos.
- Cestá comprobado que es la única forma de motivar.
- DNinguna es correcta.
22Selecciona la respuesta correcta:
- Aa.‐ Conocer el contexto es un elemento necesario en la innovación.
- Bb.‐ Las herramientas o nuevas tecnologías es un elemento necesario en la innovación.
- Cc.‐ a y b son correctas .
- Dd.‐ Ninguna es correcta.
23La innovación es la transformación de un producto, proceso o servicio que introducido en un determinado contexto mejora una capacidad humana:
- AVerdadero.
- BFalso.
24Selecciona la respuesta incorrecta:
- APara que haya innovación educativa tiene que mejorar la capacidad humana.
- BEn todo tipo de innovación se tiene que mejorar la capacidad humana.
- CNo siempre que se cambie la metodología de aprendizaje para impartir una asignatura habrá innovación.
- DNinguna de las anteriores.
25Selecciona la respuesta correcta:
- ALos indicadores en la innovación docente son muy importantes y por ello siempre han sido un factor de calidad que le ha ayudado mucho al profesor para mejorar.
- BLos indicadores en la innovación docente son muy importantes y por ello se está trabajando en sacar indicadores que permitan evaluar la innovación educativa.
- CLos indicadores en la innovación docente no son importantes y por ello no existen.
- DNinguna de las anteriores.
26Selecciona la respuesta correcta:
- Aa.‐ El excepticismo es una barrera en la innovación educativa.
- Bb.‐ La falta de tiempo adicional y el reconocimiento son barreras en la innovación educativa.
- Cc.‐ a y b son correctas.
- Dd.‐ Todas son correctas.
- Aa.‐ El excepticismo es una barrera en la innovación educativa.
27Selecciona la respuesta correcta:
- Aa.‐ La innovación educativa tiene que apoyarse en la investigación educativa.
- Bb.‐ La innovación curricular se centra en la práctica escolar.
- Cc.‐ La innovación metodológica se relaciona más directamente con la práctica educativa/ profesional y su resultado es la generación de un nuevo conocimiento (buenas prácticas).
- Dd.‐ a y c son correctas.
28Selecciona la respuesta correcta:
- Aa.‐ Lo que diferencia a una reforma de una innovación es que la segunda tiene lugar en el sistema en su conjunto, que se trata de un cambio a gran escala y que tiene impacto a la vez sobre lo curricular y sobre las condiciones en las que se ofrece el servicio educativo.
- Bb.‐ La innovación como programa de formación no es un tipo de innovación.
- Cc.‐ La innovación metodológica se relaciona más directamente con la práctica educativa/ profesional.
- Dd.‐ a y c son correctas.
29Selecciona la respuesta correcta:
- AEn los mapas conceptuales es muy importante la pregunta central.
- BEn los mapas conceptuales primero se selecciona el dominio y luego la pregunta central.
- CUn mapa conceptual es una técnica de representación gráfica del conocimiento.
- DTodas son correctas.
30Selecciona la respuesta correcta:
- AEn los mapas conceptuales no se usan proposiciones.
- BUn mapa conceptual es una forma de hablar enlazando conceptos.
- CTodas son incorrectas.
31 Selecciona la respuesta correcta:
- AUna de las razones para innovar es mejorar las actividades que habitualmente hacemos.
- BMartinez Bonafé decía: La creatividad es algo más de una técnica y una teoría, es un lugar reservado para la acción, un espacio de seducción, acompañados de una finalidad educativa.
- CTodas son correctas
32Para añadir un concepto en un mapa conceptual ya abierto se hace doble click en cualquier punto del mapa con el botón derecho del ratón, ¿verdadero o falso?:
- AVerdadero.
- BFalso.
33Elementos que componen un mapa conceptual:
- ALos conceptos, palabras de enlace y las proposiciones.
- BNodos y relaciones.
- CObjetos, propiedades y relaciones.
- DNinguna de las anteriores.
34En un mapa conceptual no se usan las flechas, ¿verdadero o falso?:
- AVerdadero.
- BFalso.
35Angeles Casas describe cinco reglas para que una presentación sea eficaz:
- AVerdadero.
- BFalso.
36 Selecciona la respuesta correcta:
- AEn una presentación es muy importante la simpatía.
- BEn una presentación es importante conocer al público.
- CEn una presentación es muy importante indicar las líneas futuras.
- DTodas son correctas.
37Selecciona la respuesta correcta:
- AEn una presentación de TFM lo mejor es improvisar.
- BEn una presentación es importante poner un título que tenga carisma.
- CEn la presentación se tienen que diferenciar dos partes los objetivos y el cuerpo (descripción del trabajo).
- DTodas son correctas.
38Una conclusión en una presentación:
- Aa.‐ Debe durar máximo 5 minutos.
- Bb.‐ Debe ser lo suficientemente larga como para que el tribunal le quede todo bien claro.
- Cc.‐ Debe ser muy corta, remarcando en pocas frases lo más importante de la presentación.
- Dd.‐ a y b son correctas.
39 En una presentación:
- Aa.‐ Es importante cogerse por detrás las manos para parecer tranquilo y controlar la situación.
- Bb.‐ Es muy importante la kinesia.
- Cc.‐ Es muy importante la comunicación no verbal.
- Dd.‐ b y c son correctas.
40En toda presentación:
- Ase tiene que incluir un mapa conceptual.
- Btiene que haber una separación entre 2 o 3 metros entre el tribunal y el ponente.
- Cla conclusión es importante.
- DTodas son correctas.
41Selecciona la respuesta correcta:
- Ala creatividad es muy importante en la presentación del TFM.
- Bla innovación es muy importante en la presentación del TFM.
- Cla creatividad y la innovación son muy importante en la presentación del TFM.
- DNinguna es correcta.
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- Beschreibung
- Quiz am INNOVACIÓN, erstellt von jfst88 am 24/05/2015.
- Autor
- jfst88
- Sprache
- Español
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