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Quiz

Teste o seu conhecimento sobre o surgimento do sexo e evolução da unicelularidade para a multicelularidade

Luis Paulo Silva Ramos 14 Fragen

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Fragen in diesem Quiz (14)

  1. 1Bactérias são organismos procariontes e sua reprodução ocorre de maneira assexuada, em um processo em que a bactéria se divide e dá origem a duas idênticas, marque aquela que indique o nome correto desse tipo de reprodução:
    1. ATransformação
    2. BTransdução
    3. CCissiparidade ou fissão binária
  2. 2Marque a alternativa que preenche corretamente as lacunas do enunciado abaixo, na ordem em que aparecem. Os procariotos atuais contêm estruturas também presentes nas células dos eucariotos, tais como ____________ e ____________ . A teoria da ____________ descreve de que maneira as células eucarióticas poderiam ter evoluído a partir das procarióticas.
    1. AComplexo de golgi – ribossomos – pangênese
    2. BCitoesqueleto – ribossomos – endossimbiose
    3. CParede celular – membrana plasmática – pangênese
  3. 3Na verdade, os principais marcos na diversificação deu a vida e a organização hierárquica do mundo vivo são consequências de uma série de transições evolutivas: dos genes a redes de genes para a primeira célula, de célula procariótica a eucariótica, de células a organismos multicelulares, de assexuada a populações sexuadas e de organismos solitários a organismos sociais.
    1. ARichtig
    2. BFalsch
  4. 4Como os organismos multicelulares e unicelulares são diferentes?
    1. AOrganismos multicelulares precisam de energia para sobreviver, enquanto organismos unicelulares não precisam de energia para sobreviver.
    2. BOs organismos multicelulares têm um grande número de células especializadas para realizar uma variedade de funções vitais, enquanto os organismos unicelulares completam as funções vitais com uma célula.
    3. COrganismos unicelulares podem ser vistos sem o uso de um microscópio, enquanto organismos multicelulares são microscópicos.
  5. 5A evolução pode ocorrer sem VARIAÇÃO GENÉTICA, de modo que uma espécie com mutação e recombinação não seria destinada à extinção?
    1. ARichtig
    2. BFalsch
  6. 6Um organismo unicelular pode fazer tudo que uma célula de um organismo multicelular pode fazer, exceto:
    1. AEspecializar-se.
    2. BReproduzir
    3. CUtilizar energia
    4. DSintetizar proteína
  7. 7O que melhor descreve um organismo multicelular?
    1. ASimples
    2. BUniforme
    3. CComplexo
  8. 8A multicelularidade foi um passo importante para o surgimento dos tecidos: conjunto de células especializadas que têm grande interação e interdependência, atuando de modo harmônico na execução das diferentes funções. Entretanto, nem todos os organismos multicelulares são formados por tecidos.
    1. ARichtig
    2. BFalsch
  9. 9Um cientista está tentando decidir se um organismo é unicelular ou multicelular. Quais informações ajudariam mais a cientista a tomar sua decisão?
    1. ATamanho das células do organismo
    2. BO que o organismo come
    3. CQuantos tipos de células existem no organismo
    4. DQuão rápido o organismo cresce
  10. 10Em curto prazo, geração a geração, a assexualidade tem uma vantagem dupla sobre a sexualidade, pois a fêmea assexuada terá o dobro de netos se comparada com a fêmea sexuada
    1. ARichtig
    2. BFalsch

Informationen

Beschreibung
OBJETIVO: Interpretar formas de manifestação da vida, considerando seus diferentes níveis de organização, bem como as condições ambientais favoráveis e os fatores limitantes a elas. Avaliar e prever efeitos de intervenções nos seres vivos e no corpo humano, interpretando os mecanismos de manutenção da vida.
Sprache
Português
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Schlagwörter
biologia1º ano
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