La Estimulación Temprana

La Estimulación Temprana

• Consiste en proporcionar al bebé y al niño las mejores oportunidades de desarrollo físico, intelectual y social para que sus capacidades y habilidades le permitan ser mejor de lo que hubiera sido sin ese entorno rico en estímulos intelectuales y físicos de calidad.
• A su vez incluye un conjunto de actividades que pueden ser aplicadas desde el nacimiento hasta los 6 o 7 años del niño
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• Bildunterschrift: Integrantes: * Elisa Ortega, Maritzel Gonzalez, Gissel Diaz. Lepre 11

Desarrollo de la Estimulación Temprana

• La verdadera estimulación temprana se realiza al bebé de recién nacido a los 3 meses de vida que es el periodo de tiempo en el que hay mayor plasticidad cerebral, sin embargo, éste proceso se puede realizar en los bebés dentro del útero materno.
• Siendo los primeros 6 años de vida los que caracterizan por un alto grado de plasticidad neuronal o plasticidad neural, que permite la adquisición de funciones básicas como el control postural, la marcha o el lenguaje.
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• Bildunterschrift: Es necesario que el niño aprenda a sujetar la cabeza, controlando la musculatura del cuello, para que pueda dirigir la vista.

Estimulación Prenatal

• Esta se realiza directamente para trabajar las capacidades emocionales y sensoriales del feto.
• Es aquel proceso donde el bebé aprende desde el vientre materno.
• Ayuda a ofrecerle al bebé un vientre materno amoroso y tranquilo, se solidifica el vínculo entre madre e hijo desde la fase prenatal.
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Ejercicios de la Estimulación Prenatal

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• Bildunterschrift: Acariciar la barriga con las palmas de las manos, y con los dedos masajear suavemente
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• Bildunterschrift: Uno de los primeros sentidos que desarrolla el bebé es la audición, por eso se recomienda escuchar música, hacer distintos sonidos, hablarles.

Evaluación del Desarrollo

• Estado de salud: Es sabido que cualquier enfermedad puede afectar el examen de desarrollo de un niño. Para tener una información fidedigna es necesario esperar hasta que el niño este sano.
• Analizar todas las áreas: El exámen del área motriz, de los reflejos arcaicos, en general no se omiten. Debe recordarse o otras áreas de importancia: audición, visión, área social, área afectiva, área de lenguaje.
• Interacción entre diferentes áreas del desarrollo: A modo de ejemplo, se recomienda estudiar la coordinación ojo-mano; ubicación de sonido y uso de la mano; exploración de la marcha y avances cognitivos, etc.
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Etapas del Desarrollo del niño

• Desarrollo Psicosocial: momento en el que el ser humano comienza con un proceso de adaptación psicológica y una interacción constante con su medio ambiente, con la estimulación del cerebro del niño se puede lograr el desarrollo y maduración del sistema nervioso central, y se lleva a cabo una interacción con las personas que lo rodean de manera activa y pasiva, en relación al bebé.
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Desarrollo Emocional

• Es el desarrollo de conductas que marcan el temperamento del niño, por medio del cual se establecen patrones de conducta que el niño sigue como modelo de su aprendizaje.
• Categorías según la conducta:
• Fáciles: niños de buen humor y predecibles.
• Difíciles: frecuentemente irritables e impredecibles.
• Lentos para responder: malhumorados y poco sensibles a la atención.
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• Bildunterschrift: La primera relación que tiene el niño en relación a esas conductas es el apego con su madre.

Desarrollo Intelectual o Cognitivo

• Periodo sensoriomotor (1 a 2 años): se percibe el mundo con base en sensaciones y sus movimientos.
• Periodo preoperacional (2 a 7 años): puede realizar operaciones de raciocinio elemental.
• Periodo de operaciones concretas (7 a 11 años): puede fijar ideas sobre una experiencia.
• Periodo de operaciones formales (11 años en adelante): realiza operaciones formales y tiene entonces capacidad de generalización y abstracción.
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Desarrollo Social

• También se encuentra influenciado por su entorno en el cual se desenvuelve, y de las personas que se encuentran a su alrededor o se encuentran a cargo de él, el niño al relacionarse con los adultos , es capaz de aprender de ellos y asi poder desarrollarse fuera del hogar, y dentro de él.
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Folie 10