Las tic en la educación

Folie 1

• LAS TIC COMO PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE
• 

Las TIC como apoyo...

• *El proceso de enseñanza/aprendizaje
• *¿Para qué incorporar TIC en la docencia?
• *La realidad de la integración de TIC en la docencia

El proceso de enseñanza/aprendizaje

• Herramientas de comunicación:
• Sincrónica
• Asincrónica
• Unidireccional
• Clase/seminario online...
• Mensajes (correo, SMS...)
• Tablones de anuncios
• Repositorios de información...
• Bidireccional

¿Para qué integrar TIC en la docencia?

Folie 5

• *Fomentar el trabajo cooperativo
• *Mejorar el trabajo individual
• *Acceder a nuevos entornos y situaciones
• *Optimizar recursos y costes

Folie 6

• La realidad de la integración de TIC
• en la docencia:
• Debe ser un proceso gradual, en el que se combinen diversos recursos según:: Las características del curso.
• Duración, complejidad y naturaleza de la materia, número de asistentes, aspectos organizativos...
• Las características del docente:
• Habilidades, motivación, apoyo pedagógico y técnico, tiempo y recursos disponibles...
• 

¿Cómo comenzar a introducir las TIC

• 
• Bildunterschrift: De manera gradual y guiada estableciendo expectativas razonables y relacionadas con objetivos docentes aprendiendo de experiencias similares ...

La realidad de la integración de TIC

• ¿Cómo dinamizar el trabajo en grupo?
• •Plantear trabajos y actividades en grupo
• • Cada miembro tiene que asumir un rol (responsabilidades)
• • Utilizar las herramientas de comunicación en grupo
• ...

Folie 9

CONCLUSIÓN

• Cualquier experiencia independientemente del nivel de integración de medios tecnológicos si está bien planificada y dirigida por objetivos docentes contribuye a mejorar el proceso de aprendizaje/enseñanza.

Folie 11