EL PAPEL DE LOS VALORES EN EL QUEHACER DOCENTE

EL PAPEL DE LOS VALORES

• ACERCAMIENTO A LAS CIENCIAS NATURALES
• EN LA PRIMARIA
• EL PAPEL DE LOS VALORES
• EN EL QUEHACER CIENTIFICO
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• Bildunterschrift: conjunto de acciones planificadas y dirigidas que se realizan ordenadamente para obtener la información que permita comprender un fenómeno de la naturaleza.

la satisfacción de la curiosidad humana

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• La producción de nuevo conocimiento deriva de la acción inteligente donde se explora y transforma que el sujeto realiza sobre los objetos para comprenderlos a su vez asimilarlos y acomodarlos a sus esquemas previos y para conferirles una definida significación.
• La investigación científica, conlleva un valor esencial, la satisfacción de la curiosidad humana. Precisamente, el ser humano intenta comprender los fenómenos naturales y comprenderse a sí mismo, por pura curiosidad intelectual y porque tal comprensión le brinda los medios para manipular y utilizar el ambiente en propio beneficio, mejorando su posición estratégica en el mundo.

CURIOSIDAD

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• ´La ciencia se basa, ante todo, en un insaciable deseo de conocer y comprender, que se puede manifestar de muchas formas; por ejemplo, en la búsqueda de datos complementarios y de su significado en cada situación.
• ´Albert Einstein sintetizó como nadie la necesidad de curiosidad: «Lo importante es no cesar de preguntarse cosas».

ESCEPTICISMO Y RACIONALIDAD

• se promueve la búsqueda y exigencia de pruebas, y la evaluación continua del conocimiento ya que se cuestiona todo y es imprescindible la honestidad, pues tarde o temprano se impone la realidad de los hechos.
• así como la necesidad de considerar antecedentes y consecuencias de cada fenómeno analizado. Es la base para buscar causas y motivos de los fenómenos. Por ejemplo, la persona racional no es supersticiosa.
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UNIVERSALIDAD Y PROVISIONALIDAD

• lo que es válido para uno es válido para todos, independientemente de la raza, la religión o la cultura. La ciencia y la tecnología constituyen un elemento común a las culturas del mundo, pertenecen a toda la humanidad. Se debe incorporar ese hecho como un valor, frente a esquemas de certeza, permanencia e inmutabilidad. Este es un punto crítico, porque a muchas personas les gustan las respuestas firmes, y la incertidumbre es difícil de aceptar.
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AUTOCRÍTICA E INICIATIVA

• ´Es esencial en la ciencia el dudar de toda conclusión que uno mismo formula, comenzando inmediatamente a buscarle sus puntos débiles. La ciencia es crítica consigo misma, y también debe estar abierta al escrutinio social, histórico y cultural, tanto por parte de intelectuales como de la sociedad en general.
• ´ La necesidad de revisión continua que tiene la ciencia y la posibilidad permanente de mejorar las soluciones tecnológicas obligan a una actitud de inconformismo y emprendedora, a la valoración y asunción de riesgos en la innovación, asumiendo los ensayos fallidos como pasos imprescindibles y útiles de un proceso.
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APERTURA Y CREATIVIDAD

• la disponibilidad para escuchar y aceptar ideas de los demás, y también para cambiar las propias en función de las evidencias que se nos ofrecen. La apertura es imprescindible para la innovación y para que fructifique la creatividad.
• son la clave en la tecnología, para buscar soluciones a problemas y para establecer relaciones originales, diseñar experiencias, proponer hipótesis, inventar y diseñar leyes, crear modelos, teorías, aparatos, mecanismos, procedimientos, métodos
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