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Una visión constructivista del aprendizaje significativo
Karten in diesem Stapel (11)
- 1¿Qué significa constructivismo en la educación?Es un enfoque pedagógico basado en un proceso de enseñanza – aprendizaje por acción (proceso dinámico, participativo e interactivo del sujeto).
- 2¿Cuál es la finalidad del enfoque constructivista?La reconstrucción de saberes y conocimientos, mediante la exploración, descubrimiento e inventiva, fundamentada en experiencias previas.
- 3¿Existen paradigmas en el constructivismo?La capacidad de construir significados con base en la restructuración de las ideas previas del sujeto.
- 4¿Cuáles son los principios del constructivismo?Promueve la autonomía, la interacción, la coparticipación y la evaluación colaborativa.
- 5¿Cuál es la principal ventaja del constructivismo?Propiciar el desarrollo de destrezas del pensamiento, mediante la interdisciplinariedad y el trabajo colaborativo.
- 6¿Existen posturas frente a otros modelos de enseñanza - aprendizaje?El constructivismo dificulta los procesos de masificación educativa y los sistemas de evaluación, ya que cada estudiante debe adaptarse a su propio ritmo de aprendizaje y no todo se aprende por descubrimiento.
- 7¿Cuál es el rol del formador?Promover el desarrollo integral y las autonomías del educando, a través de, la planificación de actividades intencionales, planificadas y sistemáticas.
- 8¿Cuál es el rol del aprendiz?Ser un individuo activo que pregunta (pide opiniones sobre determinados aspectos y demanda la ayuda de los que más saben), observa (descubre y experimenta sobre lo desconocido), y establece procesos (selecciona y organiza su propia información).
- 9¿Cómo poner en práctica una educación constructivista?Más:
Trabajo de campo.
Laboratorio y biblioteca.
Prácticas profesionales.
Servicio social e intercambios.
Aprendizaje significativo y colaborativo. - 10¿Qué evitar en la educación constructivista?Menos:
Exposiciones.
Actividades del maestro.
Programas rígidos.
Rigidez en calendarios, horarios, etc. - 11¿Cómo son implementados los modelos de evaluación en el constructivismo?El constructivismo es un proceso progresivo que se evalúa cualitativamente, en el grado que los alumnos son capaces de atribuir valoraciones a las interpretaciones de los contenidos.
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- A continuación se presenta una síntesis de las bases teóricas de la educación basada en un enfoque constructivista.
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- carloscap6
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