28074286
Beschreibung
Karteikarten von MARICEL ALICIA ALVAREZ TICONA, aktualisiert more than 1 year ago
|
Erstellt von MARICEL ALICIA ALVAREZ TICONA
vor fast 6 Jahre
|
|
| Frage | Antworten |
| PROYECTO SOBRE ESTIMULACIÓN COGNITIVA EN JOVENES ENTRE 17 Y 22 AÑOS DE LA "UNIVERSIDAD PRIVADA FRANZ TAMAYO" | DOCENTE: Lic. Karina Peñaloza ESTUDIANTES: - Alvarez Ticona Maricel - Choquehuanca Sánchez Kevin - Limachi Quispe Redy - Mayta Mamani Cristian - Montaño Ramos Adolfo - Rodriguez Gonzales Lorena - Torrico Flores Stephanie MATERIA: Psicología cognitiva |
|
INTRODUCCION
Image:
Intro (binary/octet-stream)
|
El proyecto está dirigido a promover y fortalecer la reserva cognitiva la cual es la base para la plasticidad cognitiva que poseemos a toda edad. Nuestro enfoque se da en jóvenes de la Universidad Privada Franz Tamayo. El trabajo esta dirigido al proceso cognitivo de la memoria y se enfocara en mejorar dicha reserva cognitiva. Donde se tomaran los recursos necesarios. |
| MEMORIA | La memoria una de las funciones cognitivas mas fundamentales tiene la capacidad de retener información y recuperarla voluntariamente como hechos, ideas, sensaciones, relacionar conceptos y todo tipo de estímulos que ocurrieron en el pasado. Aunque el hipocampo es la estructura cerebral más relacionada con la memoria, no podemos localizar los recuerdos en un punto concreto del cerebro, sino que está implicada una gran cantidad de áreas cerebrales. Además, esta capacidad es una de las funciones cognitivas más comúnmente afectadas con la edad. Afortunadamente, la memoria puede ser entrenada mediante estimulación cognitiva. |
| FUNCIONES COGNITIVAS | Se llama así a la habilidad de recordar información, organizar, planear y resolver problemas; concentrarse, mantener y distribuir la atención; entender y emplear el lenguaje, reconocer (percibir) correctamente el ambiente, y realizar cálculos, entre otras funciones. |
| JUSTIFICACION | El concepto de plasticidad cerebral se ha desarrollado principalmente en estudios relacionados con la memoria y el aprendizaje. Los cambios de duración variable en la función cognitiva y con origen en estímulos externos que condicionan aprendizaje, son denominados plasticidad cerebral. Sabemos que el entrenamiento cognitivo produce unos cambios en nuestro cerebro mediante un proceso llamado plasticidad. Podemos definir la plasticidad como la capacidad de nuestro cerebro para adaptarse a su propio estado o a las demandas del medio externo. |
| POBLACION | La población empleada comprende entre los 17-22 años de la Universidad Privada Franz Tamayo, los jóvenes están en la etapa en la cual se genera más sedentarismo debido a la vida que llevan y al contexto que viven a razón de la tecnología. |
| OBJETIVOS | OBJETIVO GENERAL Elaborar un plan de actividades lúdico -recreativas con el propósito de desarrollar la estimulación de la memoria en los universitarios de la Universidad Privada Franz Tamayo. |
|
OBJETIVOS ESPECIFICOS
Image:
Obje (binary/octet-stream)
|
1) Fomentar la flexibilidad cognitiva, memoria de trabajo, planificación, fluidez verbal. Establecer metas, control atencional, toma de decisiones e iniciativas 2) Ejecutar la estimulación de la memoria mediante la actividad propuesta que permita optimización del tiempo. liderazgo, concentración, solución de problemas, manejo de información y planeación estratégica de funciones en cumplimiento de metas. 3) Inculcar en los estudiantes de la Universidad Privada Franz Tamayo la participación activa y colectiva en la solución de problemas, para estimular la memoria. |
| DESCRIPCION DEL PROCESO | • Nuestro proyecto se enfoca en jóvenes de la universidad Privada Franz Tamayo. • La finalidad de cada sesión es brindar al sujeto que lo tome, una mejoraría y una experiencia única que ayude en sus funciones cognitivas y que haya una gran experiencia • Las horas que se llevaran a cabo todas las sesiones no exceden 1 hora. • Son en total 5 sesiones • Son en total 8 semanas en las que se aplicara el presente proyecto. |
| ACTIVIDADES | Nuestras actividades se dividen en 3 categorías: 1) presenciales 2) en casa 3) para la vida diaria |
| ACTIVIDADES PRESENCIALES | En las presenciales se trata de generar una estimulación directa con material e indicación de los coordinadores. Entre las actividades de esta categoría se encuentran: Puntos unidos conexiones y amistades: se conecta puntos en secuencia de números y letras. Antigua novedad: se tiene varios juguetes que se presentan al participante y debe de discriminar si es nuevo o si ya se le ha presentado. Ese color estaba allí?: Se le muestra una secuencia de colores al participante, la cuál debe de memorizar y repetirla. Alfabeto: se le muestra una secuencia de letras que el participante debe memorizar y repetir en orden alfabético de a-z. |
| ACTIVIDADES EN CASA | Actividades en casa, se enfoca en no dejar de realizar la estimulación. Por tanto las actividades son demandantes pero no son agobiantes y dependerán más del paciente. Lectura: se hace una lectura de comprensión y memoria. Junto a un pequeño cuestionario a resolver. Recuerda la palabra: se le da una serie de palabras que debe memorizar. Luego ensamblar frases con esas palabras. Y luego tener un listado de palabras para discrimar las serie de palabras que se le dió al inicio. Recuerde el rostro: se tienen 3 rostros con respectivos nombres a memorizar. Luego un mini cuestionario de reconocimiento. Juegos lógicos de mesa: Pictonary, Memory, Trivial, quien es quien, Monopoly y Rummy. |
| ACTIVIDADES PARA LA VIDA DIARIA | Actividades para la vida diaria, acciones que se pueden realizar durante el día y que inviten a participar de actividades. Mantén viva tus aficiones: realizar actividades que gusten al paciente, actividades lúdicas o motoras. Como pintar, bailar, etc... Escucha música: ejercicio para recordar melodías y letras. Escribe a mano: escribir a mano demanda concentración, el trazo, cuánto escribes y ejerciendo parte motriz ayudando a la memoria. También se puede recomendar hacer un diario. Lee: leer involucra imaginar, adquirir nuevos conocimientos. Existen Miles de géneros que pueden ser de gusto al paciente. Drama, ficción, ciencia, fantasía, etc.. |
Möchten Sie mit GoConqr kostenlos Ihre eigenen Karteikarten erstellen? Mehr erfahren.