DESCRIPCION DEL CONTEXTO HISTORICO Y TENDENCIAS ACTUALES E LA ATENCION Y EL CUIDADO DE NIÑOS

DESCRIPCION DEL CONTEXTO HISTORICO Y TENDENCIAS ACTUALES E LA ATENCION Y EL CUIDADO DE NIÑOS

1. PEDIATRIA

   • PAIDOS = niño IATROS=medico
     • se encarga del cuidado de la salud y las enfermedades en los niños y de adolescentes desde el momento en que nacen hasta que cumplan los 18 años

2. PUERICULTURA

   • Del latín: PUER = niño CULTURA = cultivo / crianza
     • Es el cultivo o cuidado y comprende el conocimiento y la práctica de todas aquellas normas y procedimientos dirigidos a proteger la salud y promover un crecimiento y desarrollo acorde con las capacidades y potencialidades genéticas del niño.
       • PERICULTURA COMO CIENCIA Es la ciencia que se ocupa de los cuidados de salud del niño durante sus primeros años de vida
         • O B J E T I V OS Asegurar las condiciones ideales para que la población infantil pueda tener un desarrollo y crecimiento saludable a nivel fisiológico, psicológico y social Ofrecer herramientas que contribuyan a la identificación, diagnostico y manejo precoz de los problemas de salud Brindar conocimientos que posibiliten la orientación a la familia en el cuidado de niños y adolescentes

3. LUDOLOGIA

   • LUDUS = juego LOGOS = conocimiento
     • Estudio del juego: Para que se juega? Como se juega? Que es el juego? Por que se juega?
       • O B J E T I V O S: Propiciar el placer durante la realización de las acciones lúdico- recreativas Potenciar el desarrollo humano durante la creatividad y la socialización Gestionar espacios socio-culturales de animación lúdica y educación no formal Asegurar el ejercicio de la libertad en la elección de actividades lúdicas

4. PSCOLOGIA

   • PSICO =alma LOGIA=estudio
     • Ciencia que estudia los procesos mentales y el comportamiento del ser humano y sus interacciones con el ambiente físico y social
       • O B J E T I V O S Descripción del desarrollo del niño. Apreciar factores en la vida del infante. Predecir el comportamiento futuro.

5. DERECHO

   • Lo que está conforme a la regla Constituye el orden normativo, que regula La conducta humana en la sociedad
     • O B J E T I V O Lograr el pleno desarrollo de sus potencialidades desde la educación, en el marco de una escuela integradora y una familia comprometida, para que sea una persona libre, feliz y con capacidad de decisión y de saber estar dentro de una sociedad

6. DIDACTICA

   • DIDACTICO= enseñar
     • es una herramienta teórico-práctica con la que se pretende transformar una realidad educativa, orientada hacia los protagonistas del hecho pedagógico como lo son estudiantes y docentes.
       • O B J E T I V O S Ocupar las técnicas adecuadas acordes a cada grupo de edad Visualizar métodos para la enseñanza considerando el grupo al que se dirige Favorecer el conocimiento con métodos de interés

7. SOCIOLOGIA

   • SOCIO= sociedad LOGOS= estudio o tratado
     • el estudio de la vida social humana, de los grupos y sociedades.
       • O B J E T I V O Estudiar el comportamiento de niño en diferentes ámbitos Investigar las variables y características que se puedan presentar

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