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Karteikarten

FICHERO 12 PRINCIPIOS DE RICHARD MEYER

LIZBETH ROBLES Educación Spanisch 13 Karten

FICHERO 12 PRINCIPIOS DE RICHARD MEYER

Karten in diesem Stapel (13)

  1. 1Principios Multimedia de Richard MayerEstos principios se fundamentan en cómo los estudiantes procesan la información y guiar la creación de materiales educativos que optimicen el aprendizaje.Principios Multimedia de Richard Mayer
  2. 2—Información en múltiples formatos ayuda a procesar e integrar la información de manera más eficaz.Información en múltiples formatos ayuda a procesar e integrar la información de manera más eficaz.
  3. 3—Gráficos, textos o narraciones únicamente si son pertinentes y respaldan los objetivos de aprendizaje.Gráficos, textos o narraciones únicamente si son pertinentes y respaldan los objetivos de aprendizaje.
  4. 4—Enfatiza los puntos clave con flechas, llamadas, resaltados o texto en negrita.Enfatiza los puntos clave con flechas, llamadas, resaltados o texto en negrita.
  5. 5—La información redundante puede generar sobrecarga y obstaculizar el aprendizaje.La información redundante puede generar sobrecarga y obstaculizar el aprendizaje.
  6. 6—El texto y los elementos visuales deben presentarse juntos en la pantalla para maximizar el aprendizaje.El texto y los elementos visuales deben presentarse juntos en la pantalla para maximizar el aprendizaje.
  7. 7—Presentación simultánea permite a los estudiantes procesar la información juntos y construir conexiones significativas.Presentación simultánea permite a los estudiantes procesar la información juntos y construir conexiones significativas.
  8. 8—Organice el contenido en fragmentos manejables y coherentes. permite procesar cada segmento de forma independiente y desarrollar la comprensión de forma gradual.Organice el contenido en fragmentos manejables y coherentes. permite procesar cada segmento de forma independiente y desarrollar la compr...
  9. 9—Capacitación previa activa los conocimientos previos y prepara a los alumnos para comprender mejor y retener la información nueva.Capacitación previa activa los conocimientos previos y prepara a los alumnos para comprender mejor y retener la información nueva.
  10. 10—Uso de animaciones o imágenes para ilustrar procesos dinámicos y narraciones para explicar conceptos complejos.Uso de animaciones o imágenes para ilustrar procesos dinámicos y narraciones para explicar conceptos complejos.
  11. 11—Las personas aprenden mejor cuando los presentadores son reales, en lugar de las máquinas, hacen las voces en off.Las personas aprenden mejor cuando los presentadores son reales, en lugar de las máquinas, hacen las voces en off.
  12. 12—El aprendizaje con multimedia funciona mejor cuando es personalizado y se centra en el usuario.El aprendizaje con multimedia funciona mejor cuando es personalizado y se centra en el usuario.
  13. 13PRINCIPIO DE LA IMAGENImágenes relevantes y significativas que se alineen con el contenido instructivo.PRINCIPIO DE LA IMAGEN

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12 PRINCIPIOS DEL APRENDIZAJE MULTIMEDIA DE RICHAR MEYER
Erstellt von
LIZBETH ROBLES
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